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장애인 직업재활 관련 정부부처의 메타평가자로서의 역할
제 5 장 노동·보건복지·교육인적자원부의 장애인직업재활관련 정책의
효율적 연계방안
제 1 절 연계의 개념·내용 및 형태
1. 연계의 개념
2. 연계의 내용과 형태
3.
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보육과정과 유치원 교육과정은 같은 목표를 가지고 있다.
참고문헌
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지침서. 한국 시각 장애인연합회.
장명림(2012). 누리과정 추진 경과 및 34세 누리과정 추진 과제. 육아정책연구소.
육아정
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을 준다는데 있는 것이다.
재활기관 및 단체의 역할과 대책
앞서 직업재활의 기본원칙이나 재활의 과정에서 보았듯이 우리나라에서는 직업재활은 체계적으로 이루어지고 있다고 볼 수 없다. 여기서는 정부기관, 장애인고용촉진공단, 학계
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장애인의 고용촉진업무를 효율적으로 추진하도록 장애인고용촉진공단을 설립하도록 하였다.
⑤ 특수교육진흥법의 개정
1994년 1월 7일에 \'특수교육진흥법개정안\'이 공포된다. 이 법안은 의무교육과정을 초등학교와 중학교과정으로 제한하
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장애유형별 특성에 맞게 작업장을 설계함으로써 작업능력을 배가시키고 있다. 삼할은 또한 200여개 이상의 공장에서 작업편성, 인력개발, 작업환경, 생산, 통제 등 모든 과정을 팀워크로 진행함으로써 장애인 근로자들의 능력향상에 크게 기
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교육과학기술부(2013). 3-5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부.
황순각(2003). 유아 신체활동. 양서원.
교육과학기술부(2013). 4세 누리과정 교사용 지도서 - 총론/유치원/어린이집과 친구. 한국 시각 장애인 연합회(주).
박대근(2001). 3, 4, 5세 유아의
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교육함으로써, 협응력과 치료, 사회 적응력은 물론이거니와, 장애인들 스스로 여가 선용을 할 수 있을 수준까지 교육하고 있음을 알 수 있다.
4. 문제점
외국과의 비교 사례를 통해 느낄 수 있었듯이, 우리나라 장애인들에게 사회체육을 접할
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교육을 받는데, 불편이 없도록 해야 하며, 특수교육진흥법시행령에 명시된 직업교사를 확보하는 대책을 마련하여 직업교육의 활성화를 이룰 수 있도록 하여야 한다.
(3) 장애인 취업률
장애인 취업률의 문제점
현재 장애인고용촉진법이 마
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장애인과 무장애인의 사회통합을 이루고자 하는 것이다. 이를 위해 장애의 특성에 대한 정보를 제공하거나, 캠페인을 통해 편견을 해소하고자 하는 노력해야 한다. 또한 교육과정 중 장애체험을 통해 편견을 없애도록 한다.
그리고 언론을
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장애인과 무장애인의 사회통합을 이루고자 하는 것이다. 이를 위해 장애의 특성에 대한 정보를 제공하거나, 캠페인을 통해 편견을 해소하고자 하는 노력해야 한다. 또한 교육과정 중 장애체험을 통해 편견을 없애도록 한다.
그리고 언론을
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