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G. 교육행정조직에 주는 시사점
1. 관료제 모형과 교육조직
2. 관료제 모형의 교육행정조직에 대한 시사점
3. 관료제 조직과 관련한 학교조직에 대한 통합모형
H. 관료적 구조에 대한 대응논리
1. 형성배경
2. 조직화된 쓰레기통 모형
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부의 조직과 인사권을 시도교육청으로 이양해야 한다
4. 시도교육청 요직을 교육부의 국가직 관료들이 차지하는 일이 없어져야 한다
5. 교육위원회의 권한과 역할 강화를 전제로, 시도 교육청의 자율권이 확대되어야 한다
6. 시군구 교육청
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행정연구원, 2003.
김신복. {발전기획론}. 서울:박영사, 2007.
최유성. {변화시대의 국정관리 시스템 연구}. 서울:韓國行政硏究院, 2005. I. 들어가며
II. PPBS와 MBO
가. PPBS (Planning Programming Budgeting System, 계획예산제도)
1) 개념
2) 발달배경 및
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배경과 체계
5.Houston과 Bristol의 도시발전 참여자간의 네트워킹과 역할
6. Houston과 Bristol의 도시발전 거버넌스의 정치.경제학적 특성
7.본 연구의 결론 및 한계
Ⅱ.부시정부와 블레어 정부의 행정개혁
1. 부시정부와 블레어 정부의 행정개
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배경
1. 공적연금제도
1) 공적연금제도의 의의와 필요성
2) 공적연금의 유형
3) 공적연금의 기본원칙
4) 공적연금제도의 선택
2. 우리나라의 국민연금제도
1) 국민연금제도의 의의
2) 국민연금제도의 발전과정
3) 국민연금제도의 특성
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특징
1) 작은 정부
2) 비권위적 성격
3) 효율적 업무수행
4) 고객 지향적 정부
5) 정보의 공유
6) 학습정부의 추구
5. 전자정부 발전 모델
1) 가트너(Gartner Group)의 모델
2) 딜로이트(Deloitte Consulting)의 모델
3) Layne 과 Lee의 모델
6. 우리나라 전
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3. 부동산 정책
4. 토지정책과 주택정책
제2장. 토지정책
1. 토지 문제
2. 토지정책의 목표와 수단
3. 우리나라의 토지정책
4. 외국의 토지정책
제3장. 주택정책
1. 한국의 주택정책
2. 한국의 주택문제
3. 여러 나라의 주택정책
Ⅲ. 결론
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3. 뉴질랜드
4. 싱가포르
5. 외국 사례들의 공통점과 특징
Ⅵ. 성과급의 개선방안
1. 성공의 전제조건: 문화적 정합성과 성과급 제도 자체에 대한 충분한 이해
2. 도입을 위한 전제적 여건
3. 구체적 개선방안
Ⅶ. 결론
Ⅷ. 참고문헌
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행정의 정의는?①
① 수업이 잘 이루어지도록 도와주는 수단적 활동이다.
② 교육에 필요한 인적물적 조건을 정비해 주는 조장활동이다.
③ 법규에 따라 교육활동이 이루어지도록 감독하는 통제활동이다.
④ 교육체제에 작용하는 여러 변인
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행정학, 조선대학교 출판부, 2000 Ⅰ. 서 론 : 조직의 중요성과 조직환경의 변화
Ⅱ. 본 론
1. 새로운 행정조직 도입의 필요성
2. 미래 행정조직의 요건
3. 미래의 행정조직 지배적 양식 - Team제
1)개념
2)특징
3)유횽
⑷ 팀제 조직과
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