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강화
3. 정보통신기술의 비약적 발전
III. 우리나라에서 세계화의 전개과정
IV. 세계화시대의 국가정책방향
1. 거버넌스 체제의 확립
2. 수요자 중심의 행정체계 형성
3. 부처간 조화와 협력의 강화
4. 국제협력관계에 능동적 대처
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행정과 시민사회
8. 관료조직의 갈등과 개혁
9. 비교론적 관점
Ⅲ. 정책결정과정
Ⅳ. 정책결정과정에서 족의원의 역할구조
1. 족의원 - 族議員（ぞくぎいん）
2. 정책결정과정에서 족의원의 역할
3. 정책결정 과정의 특징
4. 관료제와
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. 정보화 환경변화 전망
1. 정보기술의 지속적인 발전
2. 사이버 공간 중심의 신 인류 등장
3. 다양한 맞춤형 행정서비스 요구 급증
4. 사이버 범죄에 대비한 정보통신 보호 중요성 증가
?. 정보화 시대의 새로운 도전
?. 결론
참고문헌
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행정체제분석, 서울대학교
정윤재(1995) / 제 3,4 공화국의 성격과 리더쉽, 경남대학교 극동문제연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제3공화국(박정희정권, 박정희정부)의 특성
1. '10?17비상조치'의 내용
2. 유신의 이념
3. 유신개헌안의 특징
4. 유신체제
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우리나라교육(한국교육)의 세력
Ⅴ. 우리나라교육(한국교육)의 팽창
1. 특징
2. 배경
Ⅵ. 우리나라교육(한국교육)의 학업성취도
Ⅶ. 우리나라교육(한국교육)의 문제점
1. 공교육의 불신
2. 교육운영의 경직성
3. 왜곡된 교육관
Ⅷ. 우
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특징
3. 한국예산제도의 변천
1) 근대적 예산제도의 확립
2) 중앙예산기관의 위치
3) 예산회계법의 제정
4) 기업예산회계제도
5) 예산제도의 개선
Ⅶ. 근대시기(근대사회, 근대화)의 행정
1. 미국의 행정체제
1) 정부형태와 행정기구
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헌법적 측면에서의 내각제도
2) 권력구조
(1) 국왕의 지위
(2) 국왕의 권한
(3) 국왕의 특징
2) 양대정당제도(보수당과 노동당)
3) 입법부- 의회제도의 확립
4) 관료조직
① 조직 체계
② 영국의 관료제의 특징
Ⅲ. 결 론
참고자료
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대통령제의 비교
Ⅱ. 일본의 국회(입법부)
1. 지위
2. 구성
3. 기능
4. 권한
5. 국회(회기)의 종류
6. 본회의 및 위원회
Ⅲ. 일본의 내각
1. 지위
2. 권한행사
3. 조직
Ⅳ. 사법부
Ⅴ. 정당
1. ‘55년 체제’
2. 연립정당의 구성
3. 파벌
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배경
3. 신자유주의 교육의 특징
4. 신자유주의 교육의 장단점
1) 신자유주의 교육의 장점
2) 신자유주의 교육 단점
5. 우리나라의 신자유주의 교육정책 분석
1) 자율형 사립고
2) 입학사정관제
3) 교원능력개발평가제
4) 교장공모제
5)
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변화
2. 사용자친화적 정보화와 인간중심의 정보화
3. 통일의 대비
제3절 추진과정 면에서의 전자정부 발전 방안
1. 정책결정체제의 발전
2. 조기경보체제의 構築
3. 정책참여 및 의견수렴
제 Ⅴ 장 결 론
참 고 문 헌
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