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다.
이로써 독서에 대한 다양한 방법론을 설명하였지만 우리는 일상에 쫓기어 책을 읽을 엄두를 못내는 것이 사실이다. 그만큼 오늘날의 삶이 고단하고 팍팍하다는 것을 반증하는 것이다. 그럼에도 불구하고 삶의 여정에서 책을 통한 인생의
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다.
♥ 학습방법 및 순서 ♥
모둠별 협동 토의학습 → 발표 및 보충설명 → 학습내용 정리 → 형성평가
♥ 유 의 점 ♥
다른 사람에게 방해되지 않도록 소곤소곤 토의하고 모둠원 모두가 참여한다
학습 순서와 유의사항을 잘 듣는다.
2. 모둠별
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다. 그렇다면 이렇게 삶에 긍정적인 영향을 미치는 습관들을 만들어 나가기 위해서는 어떻게 해야 할까?
언젠가 한 유명강사의 특강에 참여했다가 ‘평생 동안 자신이 다짐하고, 마음먹었던 일들만 모두 실천해도 세상에 실패한 사람은 단 한
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다.
참고자료
더 나은 논쟁을 할 권리 - 페미니스트 크리틱, 김은실, 권김현영, 김신현경, 김주희, 김애라, 민가영, 서정애, 이해응, 정희진 (지은이) | 휴머니스트| 2018
백래시 - 누가 페미니즘을 두려워하는가?
수전 팔루디 (지은이) | 황성원 (옮
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다는 것의 의미
1) 기존의 이분법에 대한 비판
2) 선형적 인과성에 대한 비판
3) 같음과 다름의 논쟁
4. 여성주의적으로 보면 그렇지 않았을 때와 비교해서 어떻게 달라지는지 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
1) 성폭력에 통념의 사례
2
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다.
*이 시는 1981년 중앙일보 신춘문예 당선작품으로 곽재구 시인의 등단작이다. 제한된 공간 속에서 알뜰하게 사람사
70. 모스크바에서의 하루- 김신용
기상 나팔 소리 잠의 문에 열쇠를 꽂는다
우리는 모두 정신병자라고, 전과 3범 이상
누
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다.
아쉬움도 있다. 하지만 인간과 현실과 역사와 인간을 얘기하는 이만한 우리 영화는 극히 드물다. 단언컨대 경이로운 한국적 대안영화다. 전태일에 관한 영화가 아니라 그를 읽는 시점에 대한 영화이고, 수 평으로 편안하게 읽혀지는 영화
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다음 대사를 직접 해보게 하는 순서로 나갈 수 있다. 즉, 국어 수업에서 최적 학습 모형은 단원 및 차시의 내용과 성격 뿐 아니라 학급 학생의 학습 수준과 인지적 특성 등을 모두 종합적으로 분석하고 고려하여 교사가 가장 최적의 것으로 선
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다. 폭력에 시달리고 행복이란 찾을 수 없다. 모두가 알고 있지만 아무도 모르는 그들만의 이야기라는 것. 알고 있지만 아무것도 달라지지 않는 것. 다른 사람의 이야기이지만 우리 모두의 이야기인 것. 이 것이 바로 감독이 지구를 날려버리
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우리 모두가 주님을 온전히 마음에 모심으로 의심과 불안의 구름이 사라지고 믿음으로 힘 있게 나아가기를 바랍니다.
우리 모두가 거친 풍랑이 위협하는 세상에서 주님을 보고 의지함으로 소망의 항구까지 균형과 방향을 잃지 않고 평안가운
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