|
다.
S2. 다른 사람의 권익을 존중하는 것은 작은 노력으로도 가능하다는 것을 알았습니다.
역할놀이 평가
및
확인 정리
실천
다짐
학습
정리
차시
예고
▣실천 다짐하기
실천 다짐약속하기
5‘
◎다짐카드, 다짐판
T. 지금까지 우리는 다른 사
|
|
|
다투자 아니냐는 일부 지적에 대해 우주센터는 과학기술 발전 이상의 효과가 있는데 특히 동북아시아에서 유일하게 발사장이 없었던 한국의 위상이 높아질 것이다.
2.결론
이상과 같이 우리는 이 우주 공간을 탐험키 위한 시초가 되는 고대
|
|
|
다. 이 모두는 맥루한이 전망하였지만 실리콘이나 유리 섬유로 완성되는 것을 보지 못한 기술들이다.
책의 제목과는 달리 『미디어의 이해』는 결코 이해하기가 쉽지 않다. ‘우리는 우리가 보는 대로 된다’, ‘우리는 우리의 도구를 만든다
|
|
|
다.
비가 내리는 원리를 그림으로 나타낼 수 있다.
물의 소중함에 대해 알아 볼 수 있다.
비가 내리지 않으면 어떻게 되는지 이야기해 본다.
비가 우리에게 이로운 점과 해로운 점에 대해 이야기해 본다.
출 처
프로젝트 접근법의 활용(2000), 안
|
|
|
다른 동네는 거의 가 본적이 없었다. 하지만 이번에 교수님이 내주신 과제를 계기로 내가 살아왔던 중랑구에 대해서 많은 자료를 찾고 직접 가보기도 하면서 너무 우리 동네에 대해서 관심이 없었구나 하는 생각이 드는 동시에 중랑구에도 많
|
|
|
평가가 이루어지도록 한다.
Ⅴ. 맺는 말
매년 수많은 학생들이 특수학교에서 12년 이상의 과정을 마치고 졸업하면서 학교라는 비교적 안정된 울타리를 벗어나 일반 사회로 나아가게 된다. 우리 학생들은 졸업과 동시에 사회의 한 구성원으로
|
|
|
다. 이렇게 사람에 의한 오차는 조금더 신경쓰고 집중하여 실험한다면 충분히 줄일 수 있는 오차이기 때문에 이런 부분에서 최대한 오차를 줄일 수 있도록 해야겠다. 두 번째로는 포화도에 관련된 오차이다. 우리가 실험한 정수위,변수위 시
|
|
|
다 하거나 아니면 최종적으로 해도 좋다. 평가란에 계획을 다 성취했을 때, 절반만 성취했을 때 등등으로 나누어 표시를 한다.
예) 빈칸을 이용하여 평가를 해보자 -
계획을 다 성취했을 경우 - (빈칸을 모두 검게 칠한다)
계획을 절반만 성취
|
|
|
다시피 향유층의 변화를 통해 형식의 탈피 등도 보여짐은 계속적인 수정, 보완의 작업으로도 이해할 수 있다. 여기서 수정, 보완이라 함은 작자 자신의 상황이나 시대 배경에 따른 수용의 여부라고 말하겠다. 또 하나 경기체가 역시 우리나라
|
|
|
다.모둠과
이름
모둠 :
음 식 명
재 료
만 드 는
방 법
역할분담
이 름
역할내용
평 가
1. 계획서를 성의있게 작성하였다.
2. 음식 만드는 방법을 정확히 알고 작성하였다.
기준
평가점수
10 (2가지 만족)
9 (1가지 만족)
8 (모두 불만족) Ⅰ. 이런
|
|
메뉴펼치기
