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모두 동일한 것이다. 더욱이 그 \'입맛\'을 지켜내려고 한 북한사회의 노력은 긍정적으로 인정되며, 통일 뒤의 하나로서의 민족음식문화를 전개하는 데 많은 기초가 될 것이다.
어렸을 때부터 우리의 소원은 통일이라는 말을 들어가며 통일의
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다. 앞으로는 나부터 지구온난화를 막기 위해 재활용을 하고, 나무를 심고, 따뜻한 물을 덜 사용하는 등의 습관을 가져야겠다. 지구를 내가 사랑하지 않는 다면 누가 사랑하겠는가? 우리 모두 지구를 지키기 위해 노력 하도록 하자. “지구
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모두가 적극 동참하도록 노력해야 할 것이다. 이러한 직접적인 화석연료 소모량 절감 노력 이외에도 다른 에너지 소모 절감법을 생각해 볼 수 있다. 우리나라의 경우 원자력 발전소의 발전비율이 가장 높지만 아직 총발전량의 상당 부분을 화
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다. 그러므로 지금이야 말로 \"하나님의 백성\"이 된 긍지와 그 의무를 심각히 새겨야 할 때다.
나는 수십년전에 나운영 선생이 곡을 붙여 지금도 널리 불리우는 이 찬양을 듣는다
\"우리는 모두다 하나님의 자녀
생각은 달라도 하나님의 자녀
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다른 것까지 알게 되는 그런 무한한 통로인 것 같다. 유익한 시간이었다. 이렇게 이 책을 읽음으로써 바람직한 사회의 이룸과 함께 우리나라 정치를 객관적인 눈으로 비판할 수 있는 기회를 가진 것 같다. 진정으로 바람직한 사회는 우리 모두
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다.
위에서 조사한 내용 중 아는 것은 가족들과 일출을 보러갔던 남한산성의 수어장대와 집앞으로 흐르는 탄천에 관한 내용뿐이었다.
성남이라는 작은 도시 안에 있는 소개하지 못한 많은 문화재와 유물, 그리고 사람들까지 모두다 우리 고장
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르고,
음악가가 되고 싶은 친구들은 ‘음악가가 될 테야’ 부분에서 부르고,
국군이 되고 싶은 친구들은 ‘국군이 모테야’부분에서 불러보도록 할까요?
C: 네!
T: 우리 친구들 모두 다 잘 불러 주었어요.
마지막으로 선생님이랑 친구들이
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다. 여러분 ○○이의 가게 정말 멋지고 예쁘죠? 다같이 ‘잘했습니다’ 박수쳐줄까요?
C 네~
T 오늘 만든 가게들은 예쁘게 사진을 찍어서 파일에 넣어놓도록 해요~ 이제 다 같이 정리해볼까요? 우리 친구들 모두 만들기를 하느라 수고했어요!
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있는 토론하며 서로를 존중할 수 있는 차이가 될 것이고, 그런 것들로 여겨져야 한다. 이런 점에 유의하는 이들이 서로 의견이 다를 때 우리는 그 모두를 존중해야 하고, 그 각각의 의미를 깊이 따진 후에 우리들의 의견을 조정하고, 그래도 서
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집에 가지고 가도 돼요?
T: 네~ 집에 가지고 가도 돼요~
작은 책을 가방에 정리하도록 한다
T: 선생님이 이름불러주는 친구는 책 가방에 넣고 오세요~
활동 후 수정 및 보완점
실습생 소감
지도 교사평
(총평) 연계수업 틀 그대로 입니다
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