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발달이론들을 적용할 수 있는 날들이 빨리 왔으면 하는 바람이다.
Ⅵ. 참고문헌
이대식 외, 「아동발달과 교육심리의 이해」, 학지사
최용성, 「도덕철학과 도덕교육」, 도서출판 인간사랑
교육과학기술부 집필진, 「초등학교 도덕과 교사
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발달이론들을 적용할 수 있는 날들이 빨리 왔으면 하는 바람이다.
Ⅵ. 참고문헌
이대식 외, 「아동발달과 교육심리의 이해」, 학지사
최용성, 「도덕철학과 도덕교육」, 도서출판 인간사랑
교육과학기술부 집필진, 「초등학교 도덕과 교사
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아동은 끊임없이 발달해 나간다. 아동의 발달은 많은 학자가 관심을 가지고 연구를 지속해서 해왔다. 우리는 아동 발달이 영유아기를 거치고 청소년기, 성인기에 도달할 때까지 많은 영향이 발생하고, 연관이 있었다. 옛말에 아이 한 명을 키
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발달의 8단계
(wonderfulmind.co.kr/8-stages-development-according-erik-erikson/
(5) 이보연 아동가족 상담센터 홈페이지 - 아동발달이론
(www.sangdam.kr/encyclopedia.html) 1. 서론
2. 본론
(1) 1단계 (0~1세) : 신뢰 대 불신 - 프로이드의 구강기에 해당
(2) 2단계 (2
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발달단계이론의 교육적 시사점 중 우리가 가장 주의 깊게 살펴보아야 할 부분은 아동이 세상을 이해하는 나름대로의 틀을 가지고 적극적 사고를 한다는 점을 일깨워 주었다는 것이다. 그러므로 교육현장에서는 아동들이 교사의 말을 수동적
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아동의 논리성 발달을 설명하는 데 있어서 매우 정교하고 통찰력이 있기 때문에 아동에 대한 이해를 풍부하게 해주었다.
프로이드는 인간은 이성적이고 논리적인 지적인 존재가 아니라 비이성적이고 때로는 자신도 알지 못하는 숨겨진 무의
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우리는 아동발달 뿐만 아니라 또 다른 과제도 겸해야 했기 때문에 많은 시간을 뺏을 것 같아서 죄송스러운 마음에 음료수를 사가지고 들어갔다.
다행히도 직장보육시설이라 늦게까지 아동들은 있었고, 보육교사가 우리가 들어가 있는 교실로
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우리 이이 사회성 키우기/한울림
아동의 발달과 부모 역할하기(사회복지과대학생모임)/작성자 츠바시
http://blog.daum.net/msoh0518/11681722
http://blog.naver.com/life324?Redirect=Log&logNo=70026995573
http://blog.naver.com/iamreading?Redirect=Log&logNo=20015094761 아동발달
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아동을 위한’ 공간의 확립이 절실하다. 그들의 취미와 소질과 능력을 끌어낼 수 있는 공간이 제공되어야 한다.
Ⅳ. 참고자료
아동발달의 이해 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2013.02.20
아동발달 윤영애, 강순미 외 1명 저 | 태영출판사 | 2011.02.25&nbs
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발달 이론과 도덕 수업의 적용에 관한 연구”, 원광대, 2008
- 유지연, “콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구”, 인천대, 2010
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 도덕성 발달이론
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