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우리는 모든 사람의 가치를 고유한 특성과 경험을 통해 평가해야 한다는 가치관을 공유할 필요가 있다는 생각을 했다. 이 책은 단순히 과거를 회고하는 것에서 그치지 않고, 현재와 미래의 사회적 책임을 묻는 중요한 메시지를 던지고 있다.
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우리가 느끼는 것보다 더 빠른 변화 속에 살아갈 것이다. 따라서 미래교육도 이러한 변화의 속도에 맞춰 진화해야 한다. 과거와 동일한 방식으로만 교육한다면 유아들은 학습을 통해 미래사회에 필요한 역량을 기를 수 없을 것이다. 이러한
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우리 모두의 지속 가능한 미래를 위해 필요한 토대가 무엇인지를 밝혀주는데 도움이 될 것이라고 말하고 있다.
헬레나 노르베리의 눈을 통해 본 라다크 인들의 개발에 의한 변화를 살펴보면서 사람들은 무지의 상태의 변화에 맹목적으로 그
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미래사회를 수강하고 있는 경제학과 한국기업들의 상황에 맞게 생각해보았다. 인류가 직면하고 있는 지식의 혁명, 그 소용돌이 속에서의 변화상황들을 명쾌하게 제시한 토플러는 진정 대단한 학자임이 분명하다. 우리가 결코 돌아가거나 피
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우리의 친환경적인 도시는 아직 개발단계에 있고 미흡한 실정이다. 그러나 미래형 친환경도시에는 단지환경의 보호와 에너지와 자원의 절약 등 물리적 방향으로만 전개되어서는 안된다. 즉 도시의 생태적인 디자인의 친환경 유비쿼터스를
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미래에 인류가 그렇게 될 수도 있다고 생각하니 소름이 끼쳤다. 역사 속에서 인간은 같은 인간 또한 노예로 부리고 물건으로 취급을 했던 시대를 살아오기도 했다. 우리에게 역사가 주는 교훈은 미래에 대한 예측이고 다른 선택을 할 수 있는
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미래학자 앨빈 토플러는, 이 책 부의 미래를 통해 다가오는 제4물결을 예견하고 경제에서 사회제도, 비즈니스부터 개인의 삶까지 미래 세계를 조명하공 있다. 부의 미래는 제목 그대로 미래의 부가 어떻게 변화하고 우리의 삶에 영향을 미칠
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우리는 밥과 노동의 의미를 다시 한번 되새기고, 농촌의 중요성을 재평가할 수 있게 되었다. 또한, 농업과 농촌 노동의 가치를 재발견하며, 이를 통해 우리의 삶의 질을 높이고, 더 나은 미래 사회를 만들어 갈 수 있는 방법을 고민하게 되었다
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미래
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한국사회경제사 시간에 우리는 몇주에 걸쳐 현대경제의 행태와 앞으로 나아가야할 방향에 대해서 교수님께 많은 지도를 배웠고, 우리가 진정 추구해야될 점과 우리가 잊고 지내왔던 소중한 가치들에 대해서 다시 한번 반성할 수 있
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우리는 20-30년 후의 미래를 슬기롭게 대비해야 할 것이다.
<참고문헌>
에릭 클라이넨버그(2018) 폭염 사회 - 폭염은 사회를 어떻게 바꿨나, 글항아리
레이첼 카슨(2011) 침묵의 봄 - 개정판, 에코리브르
에두아르도 콘(2018) 숲은 생각한다 - 숲
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