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우리미래에 장애가 될 뿐이다. 이를 극복하기 위해서는 36년 간의 일본에 의한 지배사실을 명확히 인식하고, 그에 대한 구체적인 분석과 이성적인 비판이 뒤따라야 할 것이다.
일본 제국주의의 식민정책은 사회경제적 수탈에 그치지 않고, 이
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우리 사회의 미래다．그런 청소년들이 학교폭력으로 몸과 정신이 고통받아서는 안된다. 학교폭력은 더 이상 묵인해서는 안되는 문제이며 엄격한 관리기준, 사후관리와 함께 모두의 적극적인 관심이 요구된다. 학교폭력에 대해
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우리 사회의 기본적인의무라는 것을 깨달아야한다. 하지만 충분하지 못한 정부의 지원으로 생활하는 이들은 오히려 사회적 부담으로 인식되어있다. 아침해.2007 결식노인돕기 캠페인.2020.02.28.https://blog.naver.com/hangstar1/150018610531
우리의미래가
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미래우리 나라의 과학기술의 역꾼이 될 자질을 갖추어 나가겠습니다. 그리고 기술의 첨단화에 대비하여 컴퓨터를 배울 것입니다. 마지막으로 과학선진국의 과학을 한국에 전파할 것입니다. 더 나아가 우리 나라의 과학을 발전시키고 그땐 우
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원한자유가있기에포기못할소망이있다는것은참감사한일인것같다.
젊음이있는 20대의청년이기에우리가가지게되는희망의색은 9월의하늘만큼짙푸르다. 아울러우리에게새소망을주신주님이계시기에광성청년이이끌고갈미래에 \'희망\'이라는
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탄소 배출권의 이해 &
탄소 펀드 시장의 현황
❏ 환경오염의 정의
“환경오염이란 자연상태의 공기, 물 또는 토양의 물리적, 화학적, 생물적 특성이 바람직하지 않은, 다른 상태로 변화여 사람이나 기타 생물체의 건강과 생존
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우리미래사회의 주역이다. 그들이 건강하고 올바르게 성장하기 위한 식단을 제공하고, 위험한 식품으로부터 보호하는 것은 우리시대 성인들의 사명일 것이다. 따라서 아동들이 위헌함 식품으로부터 보호받고 올바로 성장할 수 있도록 다양
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전환을 하고 인간의 소외와 비인간화를 극복하기 위하여 인간주의 정신과 인간주의 교육을 한다면 결코 우리미래는 암울하지는 않을것이다 현대 기계문명의 폐해
1.소비문화에서의 역기능
2.환경문제
3.정보화 사회에서의 역기능
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미래는우리손안에,「4대강 살리기 마스터플랜 자연재난·재해 대책」,2009.
박창근,「운하를 넘어 생명의 강으로 :4대강 정비 사업의 실체를 밝힌다」, 환경과생명, 2009.
서동일,「4대강 살리기 프로젝트와 하천 수질」, 한국수자원학회, 2009.
김
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영국교회 자선조직협회 및 독일 엘버펠트 제도에 미친 영향에 관한 소고, 최무열, 《선교신학》 no.47, 2017,
자원봉사 관리자가 갖추어야할 자질, 김남웅, 우리미래신문. 2020.05.08.
http://www.ourfuture.or.kr/1434 1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
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