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부모의 가치관의 변화, 산업화에 따른 도시집중, 환경오염, 범죄 등 유해한 사회 환경 등이 아동문제의 원천을 형성하면서 아동복지에 대한 새로운 사회적 욕구를 창출하고 있는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2
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것이다. 넷째, 가족결속을 위한 사회교육 프로그램 : 앞에서도 언급했듯이 한부모가족은 편모와 편부 당사자의 심리 사회적 문제뿐만 아니라 자녀들의 심리 사회적 문제 또한 우리가 관심을 가져야 할 대상이다. 따라서 한부모가족의 가족결
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사회적으로 아동에게 적합한 복지서비스를 제공해야 된다고 생각한다. 무엇보다 아동은 미래 우리사회의 주역이기 때문이다.
Ⅳ. 참고자료
이혼가정의 아동 (부모의 이혼으로 힘들어하는 아이를 어떻게 도울 것인가) 김유숙, 박진희 외 1명
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부모 가족을 빈곤상황으로 떨어뜨리는 또 하나의 주요요인이라는 점에서 이들에 대한 의료보호제도가 확대되어야 한다.
⑥ 한부모 가족은 편모와 편부 당사자의 심리, 사회적 문제뿐만 아니라 자녀들의 심리, 사회적 문제 또한 우리가 관심
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역할 등을 담당하기엔 큰 무리가 없기 때문에, 노인들이 이러한 역할을 담당하게 된다면 가족의 약화된 자녀양육기능 문제가 쉽사리 해결되고, 이는 결국 건강가정 확립에 도움이 된다 할 것이다.
-우리사회 가족유형 중 30%는 한부모가족 유
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우리사회에 있어 미래의 주역들이다. 이러한 청소년들이 올바르고 건강하게 자람에 있어 부모와 교사, 그리고 지역사회의 역할은 매우 크다고 할 것이다. 이에 부모와 교사, 지역사회는 청소년의 신체적, 인지적 발달 특성을 이해하고, 이에
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우리나라 가족생활교육의 필요성에 대한 자신의 생각을 쓰고 우리나라 가족의 가족생활교육이 가장 필요한 가족생활주기 및 대상, 가족의 형태 등에 대해 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육의 정의와 필요성
2. 가족생
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겪고 있는 일반적인 문제
6. 재혼 가족을 위한 방안
6.1 가족관계등록법 시행을 통한 정부적 차원
6.2 언론 및 대중문화를 통한 사회적 차원
6.3 부모의 역할/조부모의 역할을 통한 재혼가족 내 차원
7. 결론
8. 참고문헌 및 자료
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역할이 필요하다.
Ⅵ. 결 론
우리는 학교폭력의 원인으로 청소년 유해환경, 사회적 폭력미화 분위기, 물질만능 풍조, 자기중심적 사고의 만연 등 여러 가지 문제점을 지적하고 있지만 무엇보다도 중요한 것은 성인의 의식변혁이라고 하겠다.
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Ⅶ. 가정, 학교 및 사회의 성교육
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
1) 성교육이 정식 교과목으로 채택되어야 한다.
2) 성교육 전담 교사의 필요성이 제기된다.
3) 전문상담교사의 필요성이 제기된다.
3. 사회의 역할
Ⅷ. 결론
참고문헌
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