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(2) 아노미적 자살의 유형분석
4. 사례 분석
(1) 통계적 분석
(2) 사회 원인적 분석
IV. 아노미적 자살에 대한 대책
1. 윤리적 접근
2. 현실적, 사회 구조적 접근
(1) 캠페인의 필요성
(2) 국가 정책
(3) 대중매체의 역할
V. 결론
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사회
7. 청소년기의 부모역할
1) 상담자의 역할
2) 정체감의 발달
3) 갈등의 예방과 해결
Ⅱ. 청소년기의 정신건강문제와 대책방안
1. 학교를 거부하는 청소년 정신건강의 이해
1) 학교거부와 관련된 정신건강 문
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것이다.
Ⅲ. 결론
현재의 청소년은 부모와 학교, 지역사회에 의해 보호받아야만 하는 나약한 존재이다. 하지만 머지않아 그들은 우리사회의 중추적인 인물로 성장할 것이다.
이렇듯 우리사회에서 중요한 역할을 수행하게 될 청소년들이 현
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것이 가장 중요하다고 하겠다.
※ 참고 문헌
학교폭력 예방과 상담 / 문용린 / 학지사
학교폭력 / 이지은 / 고시연구 2005년 5월
학교 폭력과 지역사회의 역할 / 박진규 / 한국청소년학회연구 2005년 제12권 제4호
학교폭력의 최근 동향과 문제점
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사회환경. 학지사.
3. 원호택, 권석만 공저(2000). 이상심리학 총론. 학지사.
4. 이윤로 저(2006), 인간행동과 사회환경, 창지사. <이상행동의 이해>
1. 이상행동의 이해
2. 이상행동의 유형(DSM-Ⅳ에 의한 분류)
<부적응 행동의 심리적 특성과 이
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우리가 지금 이러한 가족을 우리 사회에서 하나의 가족으로 인정하지 않는다면 앞으로 등장할 새로운 가족 또한 진정한 가족으로 인정받지 못할 것이다. 따라서 우리는 비혼 여성에 대한 개방적인 시각을 가지고 그들을 바라보도록 노력해야
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것이다.
Ⅲ. 결 론
학생이 학교를 중간에 그만둔다는 것은 개인적 차원에서 장래 진로에 심각한 어려움을 겪을 수 있음을 의미한다. 더구나 우리사회처럼 학교중퇴자가 건전하게 어른으로 성장할 수 있는 경로가 제도적으로 마련되어 있지
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사회문제로 서서히 인식이 변화되어 가고 있는 실정이다.
그러나 아직까지 우리사회는 생각했던 것보다 가정폭력을 당하고 사는 여성들이 많았으며 우리나라 결혼한 남자 10명중 3명이 아내에게 폭력을 행사하고 있다는 것은 매우 심각한 상
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것이다. 예를 들어 사회봉사활동의 강화나 청소년과 학생들이 함께 어울리며 진정으로 인간대 인간으로 친해질 수 있는 여러 동참수업을 확대하는 것도 좋은 역할이 될 수 있다고 생각한다. 또한 우리사회가 청소년에 대한 관심을 보다 활성
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우리사회 많은 가족들은 가족내 문제를 극복치 못하고 가족해체를 경험하고 있는 바, 가족기능을 보완하고 지지하는 사회복지기관은 우리사회에 있어 가족을 지키는 첨병과도 같은 역할을 하고 있다는 것을 깨닫게 되었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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