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지금까지 이주간의 채식을 하면서 몸이 좋아지고 건강해지는 느낌을 받았으며 삶을 살아가는데 좀 더 행복을 느꼈다. 이러한 책들과 동영상이 많이 알려져 우리사회 모두가 건강해 지려는 노력들이 많아졌으면 좋겠고, 실제로 우리사회가 건
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게 비약함이 없이 밑바닥에서부터 보고, 느끼고, 생각합니다.
우수한 독후감은 사람을 감동시키거나 자극시키므로 모아서 문집을 만들거나 학교 방송 또는 학급 발표회를 통해 발표해 봅니다. 1.독서 감상문을 쓰기 전에
2.독서 감상문
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필답형식으로 할 수도 있고 문답으로 할 수도 있다.
퀴즈 문제를 낼 때는 동학년 단위의 퀴즈대회라면 여러 교사가 분담하여 문제를 낼 수 있다.
4. 독서의 날 운영
학년별로 독서의 날을 지정하여 책을 읽거나 감명 깊게 읽은 책의 내용을 학
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독서 신문 전시회
읽은 책 가운데 친구에게 소개하고 싶은 책을 뽑고, 좋은 책인지 아닌지 판별한 후 소개할 좋은 책이 정해지면 소개할 내용을 정리하고 각자 종이에 써서 소개지를 만들거나 모둠별로 큰 종이에 각자 준비한 것을 붙이고 신
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것이 신문 활용의 교육적 의의가 있다고 본다.
신문활용학습은 학생들에게 풍부한 경험을 제공할 수 있고, 쉽게 구할 수 있으며 실생활과 관련되는 생생한 교재라는 점에 있어서 실용적이다.
신문을 독서 자료로 활용할 경우에 학생들이 사회
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지식이나 정보 나아가 삶의 지혜와 경험들이 나의 것으로 완전히 체득될 수 있게 하는 것은 중요한 성공적 독서법의 최종단계라고 할 수 있을 것이다.
이로써 독서에 대한 다양한 방법론을 설명하였지만 우리는 일상에 쫓기어 책을 읽을 엄
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독서 지도자의 손길이 필요한 곳이 하나 둘씩 늘어나고 있는 추세이다.
그리고 초중등학교 때는 사고와 논리력을 키우는 게 중요하므로 부모님들이 독서지도사를 많이 찾고 있다고 한다.
그러므로 미래에 전망이 밝다고 할 수 있다.
Ⅳ. 경기
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독서
Ⅶ. 표현과 독후감
Ⅷ. 표현과 무가
Ⅸ. 표현과 색
Ⅹ. 표현과 도자기
?. 표현과 사동문
1. 정의
2. 사동문 되기
1) 사동사에 의한 사동법(파생적 사동문)
2) ‘-게 하다’에 의한 사동법(통사적 사동문)
3. 사동문의 의미상 차이
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지도 짚어볼 일이다. 그 고전이 어떻게 인류의 의식을 진보시켰는지를 지도할 준비도 되어 있지 않으면서, 고답적으로 고전을 권하는 경우도 많다.
(3) <관성적으로 내는 방학숙제>가 우리 독후감 교육을 다 망친 원흉이다. 정성스런 목록
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우리독서문화운동본부 교재집필연구회, 『독서교육론 독서 논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안』, 제주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2003
3. 최재현 ·류연석, 『科學과敎育 』제8집「
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