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도, 협동조합, 프라우트 경제 등의 대안경제제도가 개발돼왔고 지역적으로나 부분적으로 이미 실시해왔다. 이러한 시도가 성공적으로 적용되고 있어 우리에게도 긍정적인 시사점을 주고 있다고 하겠다. 우리 실정에 맞는 대안경제를 심각하
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도록 유연하고 개방적인 교육체제가 마련되어야 한다.
아홉째, 대학내 또는 대학간의 협력기구의 활성화가 요구된다. 현재 대학의 지역사회교육활동은 주로 대학부설 평생교육기관을 통해서 실시되고 있다. 1. 지역사회학교의 필요성 및
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도래한다,”「시사저널」
신현석, “교육양극화의 교육행정학적 접근: 동향의 분석과 접근방향의 탐색,”「교육행정학 연구」
양정호, “교육양극화무엇이문제인가?,”「교육개발」
오욱환, “교육격차의 원인에 대한 직시: 학교를 넘어서
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도록 노력하겠습니다. 그리고 이번 조사를 하면서 느낀것인데, 학교체육이란 부분의 변화과정은 예전과 지금 별로 달라진 것이 없다고 생각이됩니다. 소외당하고 있는 우리에 학교체육을 발전시키고 변화시키려면 지금 우리의 역할이 중요
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도방법론, 양서원 2011
은하출판사 편집국 저, 핵심 청소년학습이론 및 지도, 은하출판사 2012
김동일, 김봉환 외 저, 학교상담과 생활지도, 학지사 2009
임은미, 안주영 외 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
사단법인 한국청소년지도사협회 저
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협동조합은 \'사람\' 중심의 인적 조직이며, 동시에 조합원을 위해 재화와 서비스를 제공하는 기업이다. 이런 이중성이 있기 때문에 농협법은 조합원의 경제적 지위 향상 뿐만 아니라 사회적, 문화적 촉진까지도 농협의 목적으로 적시하고 있
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후 직업 전망
4. 수요가 증가할 직업 분야
1) 전략산업과 첨단과학기술 분야 직업의 증가
2) 정보화로 인한 정보통신부문 직업의 증가
3) 개방화에 따른 국제 관련 직업의 증가
4) 여성취업 증가로 인한 육아 및 교육 관련 직업의 증가
5) 소
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이론
1. 왕따의 정의
2. 왕따의 심리적 배경
3. 왕따 문제의 현황 및 실태
4. 왕따 현상에서 나타나는 특징
5. 왕따 지도 방법
Ⅳ. 우리 조 토론 내용
1. 토론 주제
2. 토론 내용
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 과제 후 느낀 점
Ⅶ. 참고문헌
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(6)마크타운 기능을 통한 발표자료 저작권개념 교육 이벤트 개설
(7)웨비나 목적 이외의 연관 모듈 커스터마이징
(8)Padlet과 같은 오픈뷰어 편집 오브젝트 활용
(9)방과후교실 방식의 PBL 중심 Education 탭 활용
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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우리의 아동들이 정서적인 안정 속에서 올바른 성장을 할 수 있도록 해주는 원동력인 것이다.
출처: 아동발달과 상담(방과후 아동지도사 1,2급 시험대비) (애착이 아동에게 미치는 영향)
l.서론
ll.본론
1.애착형성이론
1)정신분
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