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방과후 교육을 위한 토론회 자료집, 1999
이혜원, 결식아동 문제의 현황과 과제, 월간 복지동향, 1999
조성미, 저소득 층 지역 방과 후 아동보육서비스 활성화 방안에 대한 연구, 서울신학대학교 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 빈곤아동의
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학교 시범운영보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공동체의 정의
Ⅲ. 공동체의 역사
Ⅳ. 공동체와 봉사활동
1. 마을단위로 방과후 아동지도를 실시한다
2. 청소년유해환경이 없는 지역사회를 만든다
3. 지역단위로 결손가족 아동을 보호한다
4.
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학교와 지역사회를 돕는 프로그램〕
〔아버지와 노인 대상 교육 프로그램〕
〔주부 대상 교육 프로그램〕
3.우리 나라의 지역사회학교의 운영 및 프로그램 실태
1) 초․중등 지역사회 학교 운영 및 프로그램 실태
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오욱환, “교육격차의 원인에 대한 직시: 학교를 넘어서 가족과 사회로,”「교육사회학연구」. 1. 서론
2. 교육분야의 과제
3. 정부의 대응방안과 전망
(1) 정부의 대응방안
(2) 실행 가능성과 전망
4. 결론
5. 참고문헌
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학교체육이란 부분의 변화과정은 예전과 지금 별로 달라진 것이 없다고 생각이됩니다. 소외당하고 있는 우리에 학교체육을 발전시키고 변화시키려면 지금 우리의 역할이 중요하다고 생각이되어지며 열심히노력해서 학교체육을 변화시킬수
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학교와 기관의 정책을 알아야한다.
11. 참고자료
변용찬서문희이상헌임유경, 경기도 보육사업 평가와 발전방향 연구. 한국보건사회연구원, 2008. 이옥, 방과후 보육의 발전방안, 보육사업제도 개선을 위한 공청회 자료집, 보육발전기획단, 2006.
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학교에서 생활지도는 생활지도부 교사나 상담교사의 몫이 아니다. 전 교사가 학생 생활지도에 참여해야 한다. 특히 교사 교내 순시조를 편성하여 아침 자율 학습시간, 점심시간, 방과후 생활지도가 철저히 이루어져야 한다. 수업과 지도를 한
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학교상담과 생활지도, 학지사 2009
임은미, 안주영 외 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
사단법인 한국청소년지도사협회 저, 청소년지도사론, 백산출판사 2006 Ⅰ. 수련활동 관련 사회환경의 변화
1. 주5일 근무제 및 학교 주5일 수업제
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조합원이 동등한 자격으로 의사결정에 참여하여 공동으로 협동조합을 운영함으로써 민주주의를 익히기 위함이다. 비록 일부 일선조합에서의 조합장 선거가 사회적 물의를 일으켰다고 하여 이를 선관위에 위탁하는 것은 민주주의의 학교를
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후 직업 전망
4. 수요가 증가할 직업 분야
1) 전략산업과 첨단과학기술 분야 직업의 증가
2) 정보화로 인한 정보통신부문 직업의 증가
3) 개방화에 따른 국제 관련 직업의 증가
4) 여성취업 증가로 인한 육아 및 교육 관련 직업의 증가
5) 소
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