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동학사상과 동학농민운동에 깃든 민족주의의 논의를 함에 있어서 다음과 같은 세 가지 점을 상기시키고 있다.
첫째, 동학의 인내천일사상(人乃天一思想) 즉 ‘사람이 한울님을 모시고 있다, 사람 섬기기를 한울같이 하라, 사람이 곧 한울이다
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의의가 매우 크다 할 수 있다.
[참고문헌]
조선왕조실록-국사편찬위원회 홈페이지
한국사-국사편찬위원회-탐구당
갑오개혁-한국민족문화대백과-네이버
탐구한국사-김윤수 1. 갑오개혁의 배경
2. 갑오개혁의 내용
① 제 1차 갑오개혁
②
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배경과 개혁
필요성의 대두
3. 신진 세력의 등장
3.1. 김홍집
3.2. 유길준
4. 개혁의 결심과 실행
5. 실패와 갑오개혁의 의의
6. 결론
6.1. 갑오개혁을 성공으로 이끌었을
만한 가정 · 평가
6.2. 조사하며
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한국사학 : 개화기」(『한국사론』30, 2001) 1. 갑오개혁의 추진 배경
2. 갑오개혁의 전개 과정
3. 갑오개혁에 대한 기본 시각
4. 갑오개혁과 동학농민운동과의 상호 관련성에 대한 시각
5. 갑오개혁의 지향과 개혁 내용에 대한 시각
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의의
Ⅲ. 이야기중심학습(이야기중심교육)의 사례
1. 아버지와 아들
2. 휴식 끝. 잠수!
Ⅳ. 이야기중심학습(이야기중심교육)의 이야기 만들기
1. 1단계 : 이야기만들기 준비 작업
1) 아이디어
2) 활동
3) 사건/줄거리
4) 등장인물
5) 세부
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농민전쟁
⑶일본
① 연구배경
② 전쟁체험과 구술사 연구
③ 문헌사료와 구술사료
④ 기억, 서술의 문제
⑷한국
① 문제제기
② 왜 구술사인가
③ 구
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동학농민혁명기념재단, http://www.1894.or.kr/main/
모스크바 3상회의, 두산백과 목차:
I. 아래 문제에 대한 답안을 각각 서술해주세요.⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의
⑵ 광무개혁의 내용과 한계
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식
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1. 아래 문제에 대한 답안을 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
1862년 철종임금 시대에 경상도, 전라도, 충청도를 중심으로 일어난 농민전쟁으로서 ‘임술민란’이라고도 부르는 농민봉기운동은 조선
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시장경제
<선택>
1. 4개 현대화계획
3. 주은래
5. 임표사건
7. <해서파관>
9. 인민공사제
11. 장개석
13. 팔로군
15. 중국현대사와 군벌
17. 정강산과 농촌근거지
19. 중국공산당의 탄생 배경
21. 청일전쟁과 중국현대사
23. 원세개
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3 장 그리스의 고전문명
제 4 장 로마와 지중해세계
제 5 장 유럽 문화권의 형성
제 6 장 봉건사회의 전개
제 7 장 보편교회와 크리스트교 문화
제 8 장 르네상스와 종교개혁
제 9 장 절대군주제의 전개
제10장 혁명의 시대
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