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전개되어온 사회변혁운동을 계승 발전시킨 것으로 그 중심세력은 광복회, 화흥회, 흥중회가 합쳐진 중국동맹회로서 \'민보\'라는 기관지를 통해 혁명운동을 시작하였고 그 기반은 파산농민, 수공업자, 회당, 특히 유학생들을 축으로 하였고
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주체에 대한 적극적인 인식이 싹트기도 했다. 또한 학생운동 일각에서는 \'사회민주주의\'의 수용을 조심스럽게 타진하는 움직임도 일었다.
한국인의 전통적인 중화주의적 천하관은 새로운 세계질서 속에서 미국을 세계의 중심으로 보는 새
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농민의 부담이 줄어든 대신 일부 상류 신분층에게 부담이 지워졌지만, 그렇다고 군역 의무가 양반층에까지 확대된 것은 아니었다.
83. ④ 84. ④ 85. ⑤ 86. ⑤ 87. 북학론
88. ③
납속책, 공명첩, 족보의 매입 등은 경제력이 향상된 상민이나 노비
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운동을 노출시켜 그 상황을 손쉽게 파악하려던 일제의 고등 술책에 의한 것이었다.
신간회의 기본 강령은 민족의 단결과 정치적, 경제적인 각성을 촉구하고, 기회주의자를 배격한다는 것이었다.
이들은 전국적인 독립 운동을 전개하려 하였
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. 1.러시아의 구체제
2.혁명사상의 전개와 혁명운동의 성질
3.1905년 혁명과 스똘리삔의 반동
4.레닌은 누구인가(생략)
5.제국주의전쟁에서 사회주의혁명으로
5-1 2월혁명의 발생
5-2 임시정부수립
5-3 레닌의 4월테제
6.레닌집권이후
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농민들의 처우를 더욱 개선하는 계기가 되어 농노의 신분을 벗어나 자영 농민으로 성장하였다. 이렇게 되자 일부 영주들의 지대를 높이려고 하고, 부역 강화를 시도하자 프랑스의 자크리의 난이 발생하게 되었다. 농민의 저항과 농노 해방으
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세력을 강화하는데 사용하였다.
→공산당이 국민당을 이길 수 있었던 것은 인민을 위한 정책덕분이 아니라 국민당을 이기기 위해 인민을 위한 정책을 펼친 것이 아닐까?
8. 원문사료
-8.1선언문
防政府的主要任在于抗日救，其行政方包括下列
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세력과 군부가 전면에 등장한다. 또한 만주침략을 게기로 국제사회에서도 고립되어 파시즘적 군국주의로 치달았다. 이어서 일본은 중일전쟁을 통하여 돌파구를 마련하고자 했으나 국제적 고립이 더욱 심해지고 결국 태평양전쟁을 일으켜 연
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교육
3. 미군정기의 교육
➀ 미군정의 교육방침
➁ 주요 교육 정책
➂ 미군정기 교육 운동
4. 개화기의 교육
➀ 개화와 근대교육의 태동
➁ 신학제의 수립
➂ 민간인의 교육활동
➃ 선교단체의 교육활동
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요약
(1) 제3장 6.25 전쟁과 전시체제(1950~1953)
(2) 제4장 전후 경제복구건설과 사회주의적 개조(1953~1958)
2. 본인이 가장 중요하다고 생각하는 내용 및 그 이유
3. 강독내용을 통해 새롭게 알게 된 사실, 이해되지 않는 내용, 의문점
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