|
시민단체 자원봉사기관
Ⅰ. 지역사회 및 시민단체 자원봉사기관의 유형별 분류
Ⅱ. 지역사회 자원봉사 프로그램 사례
1. 사례1) 허준마을공동체
2. 사례2) 경기도 노블레스 오블리주 1362운동-사회지도층 자원봉사운동
3. 사례3) 지역복
|
|
|
문화사
조석준(2002), 기획논단, 공익의 의미 : 행정과 공익, 한국행정학회
허철행(2007), 행정학, 으뜸출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정학의 동향
Ⅲ. 행정학의 미래
Ⅳ. 행정학과 여성정책
Ⅴ. 행정학과 관료제
Ⅵ. 행정학과 시민운동
|
|
|
시민사회단체 협의회 / KBS 열린채널 운영개선과 심의문제 해결을 위한 쟁점 토론회, 문화연대, 2005
윤호진 / KBS 미디어포커스 분석 : 방송의 유일한 비평 공간 5년간 596개 아이템 다뤄, 한국언론진흥재단, 2008
이오현 / KBS 인물현대사의 출현과
|
|
|
NGO란 무엇인가 아르케)
2) Greenpeace : 국제 환경보호단체
- 1971년 캐나다 벤쿠버 항에서 12명의 환경운동가들이 핵실험 반대 시위를 시작으로 자연보호운동을 위해서 설립
- 멸종 위기에 있는 동물류를 보호하고 환경훼손을 막으며 한편으로 환
|
|
|
첫 번째는 보편적 시민권, 보편적 가치를 향유해야할 시민들이 스스로가 정치 과정에 참여할 수 있게 하는 것. 그것이 첫 번째가 아닐까 생각해본다. -들어가며
5. 제3섹터
6. 신사회운동
7. 비정부기구(NGO)
8. 비영리기구(NPO)
9. 마치면서
|
|
|
시민으로서 지녀야 할 지식
제6장 시민교육의 주체
제7장 시민교육의 방법
제8장 정치 시민교육
제9장 인권 시민교육
제10장 소비자 시민교육
제11장 노동 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
|
|
|
시민으로서 지녀야 할 지식
제6장 시민교육의 주체
제7장 시민교육의 방법
제8장 정치 시민교육
제9장 인권 시민교육
제10장 소비자 시민교육
제11장 노동 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
|
|
|
시민으로서 지녀야 할 지식
제6장 시민교육의 주체
제7장 시민교육의 방법
제8장 정치 시민교육
제9장 인권 시민교육
제10장 소비자 시민교육
제11장 노동 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
|
|
|
시민으로서 지녀야 할 지식
제6장 시민교육의 주체
제7장 시민교육의 방법
제8장 정치 시민교육
제9장 인권 시민교육
제10장 소비자 시민교육
제11장 노동 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
|
|
|
시민으로서 지녀야 할 지식
제6장 시민교육의 주체
제7장 시민교육의 방법
제8장 정치 시민교육
제9장 인권 시민교육
제10장 소비자 시민교육
제11장 노동 시민교육
제12장 다문화 시민교육
제13장 미디어 시민교육
제14장 환경 시민교육
|
|
메뉴펼치기
