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교육이 새롭게 도양하는 기틀이 마련된 시기라고 할 수 있다.
그동안 우리나라 시민단체들은 성인 시민교육을 체계적으로 지원하기 위한 법제정을 줄기차게 요청하여 왔다. 학자그룹 중심의 민주시민교육협의회와 시민단체연대기구인 민주
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NGO들이
활동하는 영역에 따라, 환경 NGO, 인권 NGO, 여성 NGO, 복지
NGO, 소비자권리 NGO, 교육/연구 NGO, 청소년 NGO, 의료/보건
NGO, 주택 NGO, 개발 NGO, 노동 NGO, 국제원조 NGO, 빈곤구제
NGO, 교통 NGO, 평화 NGO, 문화/예술/체육 NGO, 권력감시/부정
부패방지 N
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운동
3.일본
4.유럽지역
5.미국
6.국제연대의 문제
7.미국 테러사태에 대하여
8.한반도의 평화에 대하여
9.한국시민사회의 역할
10.시민단체간의 평화연대체 구성문제
11.대중화문제
12.피해고발에서 평화문화의 정착으로
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행동지침
4. 주요 활동 내용
(1) 청소년 인권증진
(2) 건전한 청소년 환경조성
(3) 폭력피해 청소년을 위한 보조 활동
(4) 학교폭력 예방을 위한 전문적인 연구 활동
(5) 청소년 문화사업
(6) 시민운동
5. 후원방법
Ⅲ. 끝내는 말
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문화정치학 : 2010년 이후 청년세대담론에 관한 비판적 분석>. 연세대학교 커뮤니케이션대학원 석사학위논문 1.서론
2.청년의 정의
3.“헬조선” 담론과 청년
4.N포세대로서의 청년
5.청년문제의 핵심
6.사회문제로서 청년문제 해결방
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것들: 우리 시대의 노동, 공동체 그리고 성장. <영미문학연구 안과밖>, 35호, 201-229. 1. 서론
2. 청년기의 정의
3. 청년기의 발달적 특징
4. 현대사회 청년기의 특징
5. 청년문제의 핵심
6. 사회문제로서 청년문제 해결방안
7. 참고자료
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, 남지.
에릭 홉스봄, 1994,『1780년 이후의 민족과 민족주의』, 창비.
E. P. 톰슨, 2000, 『영국 노동계급의 형성』, 창비.
크리스토퍼 피어슨, 1997,『근대국가의 이해』, 일신사.
키이쓰 포크스, 2009, 『시민교육- 시티즌십』, 아르케.
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체할 새로운 채널의 필요성 요구
9. 기존 방송 3사의 오락 지향적인 편성과는 달리 문화 공공 프로그램을 집중 편성하는 채널 생성
10. 새로운 정부가 표방하는 참여정부에 걸맞게 프로그램 운영 주체에 사회 각계 각층과 이해집단 적극 참여
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단체·운동·사상에 대한 연구>, 한국학술진흥재단, 2003.
4. 김호섭 외, 《일본 우익 연구》, 중심, 2000.
5. 노찬옥, <다원주의 사회에서의 세계 시민성과 시민 교육적 함의에 관한 연구>, 서울대학 교 대학원 박사 학위 논문, 2003.
6. 신용하,
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시민
(1) 모집단: 20세 이상 성인 남녀
(2) 표본프레임: 대도시(광역시· 특별시)에 거주하는 20세 이상 주민 명부
(3) 표본 추출 방법: 무작위추출
(4) 표본의 크기: 20세 이상 성인 남녀 1000명
2. NGO 단체
(1) 모집단 : 전국 NGO 단체
(2) 표본프레임 :특
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