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발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 운동발달의 이해
2. 운동기능의 발달
1) 운동기능의 발달을 위한 목표
2) 운동기
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발달
1) 놀이와 신체발달
2) 놀이와 인지발달
① 쌓기놀이
② 점토놀이
③ 물놀이
④ 사회극 놀이
⑤ 운동놀이
3) 놀이와 언어발달
4) 놀이와 사회성 발달
5) 놀이와 정서발달
2. 영유아기 놀잇감과 놀이유형
1) 영아기
① 놀잇감
②
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발달
1. 놀이와 영유아의 발달
1) 놀이와 신체발달
2) 놀이와 인지발달
3) 놀이와 언어발달
4) 놀이와 사회성 발달
2. 영유아기 놀잇감과 놀이유형
1) 영아기
2) 유아기
- 학습정리
1. 놀이와 영유아의 발달
2. 연령별 놀잇감 및 유형
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발달과 단련, 건강의 유지 및 향상이라 답한다. 또한 체육을 통해 스트레스를 해소하고 협동심, 인내력을 기를 수 있다고 믿고 있기도 하다. 이와 같이 대중들은 체육을 체육의 목표나 외재적 가치와 동일시하고 있을 뿐 '체육이란 무엇인가?'
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기능적 시력 사정
(3) 시효율성의 사정
(4) 저시력 보조기구 평가
2) 지능/적성
(1) 인지발달
(2) 지적기능
3) 감각/운동기능
(1) 대소근육운동 발달
(2) 지각학습
4) 기초학습기능/개념발달
(1) 읽기, 쓰기, 셈하기의 성취
(2) 언어발달
(3) 듣기기능
(4)
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위한 공헌도 평가되어야 할 것이다. 또한 유아에게는 Mead의 兩性(양성) 3세대에 의한 문화전수적 의의도 과소평가 될 수 없을 것이다.
참고 문헌
유안진(1990). 한국전통 사회의 유아교육. 서울: 서울대학교 출판부 서론
본론
1. 발달특징
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위한 신체활동이 운동능력과 자아존중감에 미치는 영향”, 성신여대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2
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운동
반사적 운동은 무릎 반사와 같이 개인의 의지와 관계없이 나타나는 단순한 반사운동을 말한다. 이러한 반사적 운동은 훈련이나 교육에 의해서 발달되는 것이 아니므로 수업목표로 설정될 수 없는 행동이지만 보다 높은 운동기능 발달의
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위한 교육, 이화여자대학교 출판부
9. 안영진(1995), 유아발달심리학, 문음사.
10. 유수옥(), 유아특수교육론,
11. 최영하, 정창종(1991), 장애아의 감각운동 지도, 대구대 출판부.
● 사이트
http://edunet.kise.go.kr/index.php 장애학생 사회통합 관리시스
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발달에 대해 정확히 이해하고 발달에 적합한 피드백을 제공한다. 그리고 영유아의 건강한 신체발달을 위해 적절한 영양 공급과 올바른 식습관·규칙적이고 청경한 생활습관을 갖도록 하는 지도가 필요하다. 또한, 영유아의 질병 예방을 위한
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