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학습지도자로서의 교사의 역할 중 가장 중요한 것 중 하나이다.
5/ 과외활동의 지도
일상의 교육과정 이외에도 학술, 사교, 취미, 오락, 종교 등을 위한 각종 그룹이나 서클활동 및 운동경기 등을 위한 과외활동은 아동의 학습활동의 중요한 부
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학습지도자로서의 교사의 역할 중 가장 중요한 것 중 하나이다.
5/ 과외활동의 지도
일상의 교육과정 이외에도 학술, 사교, 취미, 오락, 종교 등을 위한 각종 그룹이나 서클활동 및 운동경기 등을 위한 과외활동은 아동의 학습활동의 중요한 부
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단계 : 평가되어야 할 인지적인 영역 속에서의 학습 목표가 어떤 수준의 것인가를 검토
(2) 제2단계 : 어떤 평가 기법을 사용할 것인지를 검토
(3) 제3단계 : 평가를 위한 도구(검사형태)를 어떤 것으로 할 것인지를 검토
(4) 제4단계 : 검사형태
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단계 : 요구를 확립하기
2. 2단계 : 기능 요소 확인하기
3. 3단계 : 기능을 모델화하기
4. 4단계 : 기능을 역할극하기
5. 5단계 : 연습
6. 6단계 : 일반화와 전이
Ⅵ. 대인관계훈련의 사례
1. 자기 이름에 얽힌 사연을 소개하기
1) 목적 및 기대
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2. 피아제의 발달심리학 연구
3. 비네연구소
4. 피아제의 인지발달이론
1) 지능의 발달
2) 주요 개념
(1) 도식
(2) 동화
(3) 조절
(4) 평형화
3) 인지발달의 이론적 개념
(1) 감각 운동기(0~24개월)
① 발달의 6단계
제1단계: 반사기(modification of
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단계 : 행위적, 환경적 진단(Behavioral and environmental assessment)
4단계 : 교육적, 조직적 진단 (Educational and ecological assessment)
5단계 : 행정적, 정책적 진단(Administrative and policy assessment)
6단계 : 수행 (Implementation) - 학습지도계획서
7단계 : 과정
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학습에 있어서 어린이가 최초로 학습하는 단계는 감각- 운동단계이다.
제1단계에서는 주로 균형, 조작, 이동에 관한 학습이 행해지고 그 결과 운동능력, 신체에
대한 의식, 피부감각, 근육운동감각, 평형감각 등이 발달한다.
제2단계는 지각의
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2) 스트레스 대처행동
3. 생활 스트레스와 스트레스 대처행동의 진단
4. 스트레스 관리
1) 스트레스를 유발하는 생각과 행동습과 바꾸기
2) 생활습관 바꾸기
3) 스트레스 관리법 익히기
4) 단계별 스트레스 관리하기
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1. 지식의 의의
2. 사회복지 실천에 필요한 지식
Ⅶ장. 사회복지 실천의 기술기반
1. 사회복지실천과 기술
2. 사회복지실천기술 학습과정
3. 사회복지실천 시작단계에서의 기초기술
3. 사회사업기술 개발을 촉진하는 방법
참고문헌
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장애아동을 긍적적인 눈으로 바라보고 폭넓은 교육을 하길 간절히 바라고 있다. # 서 론 #
# 본 론 #
1. 곡교 어린이집 사례
2. 총신대학교 부속유치원 사례
3. 이화여자대학교 부속유치원 사례
4. 인천 성광유치원 사례
# 결론 #
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