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유통 업계
(1) 대기업의 횡포
(2) 유통업체 불법 파견 문제
(3) 유통업계식음료업계 간의 판매장려금 갈등
(4) 밀어내기 횡포
3. 대기업과 골목상권
(1) 기업형슈퍼마켓(SSM)을 통해 본 대기업의 골목상권 진출
(2)
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유통 업계
(1) 대기업의 횡포
(2) 유통업체 불법 파견 문제
(3) 유통업계식음료업계 간의 판매장려금 갈등
(4) 밀어내기 횡포
3. 대기업과 골목상권
(1) 기업형슈퍼마켓(SSM)을 통해 본 대기업의 골목상권 진출
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협동조합 컨소시엄
3. 한국 수퍼마켓협동조합연합회 컨소시엄
Ⅵ. 소기업 IT화(소기업 정보화)의 활용조사
1. 일평균 컴퓨터 이용 시간
2. 소프트웨어 활용수준
1) 사무자동화 프로그램
2) 업무 처리 프로그램
3. 인터넷 활용의 주 목적
4.
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학교
김종록(1998), 채권수익률과 투자신탁 공사채형 수탁고와의 상관관계 실증분석, 연세대학교
이용주(1991), 우리나라 채권 수익률의 기간구조에 관한 실증적 연구, 남대학교
조희연 외 1명(2002), 한국 채권지수에 대한 개발 및 분석, 울산대학
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학교 급식의 60% 이상이 전문 위탁 급식업체에 의해 운영되는 계기가 되었다.
국내의 급식업체는 크게 대기업 계열과 중소기업 계열로 나눌 수 있다. 대기업 계열의 급식회사들은 주로 식재료 유통의 강점을 가진 기업에서 시작하여 막강한
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학교폭력 문제는 개인의 성향 및 개인의 잘못으로 평가되어서는 안 된다. 가장 가깝고도 중요한 환경인 학교라는 환경을 개선하여 미리 예방하는 것이 매우 중요하다는 말을 다시 한 번 하고 싶다.
* 참고문헌 *
이기문, 김진희 (1999) 혹시 우
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학교를 운영하기에는 터무니없이 적은 금액이다. 학교운영을 위해 학생은 입학할 때 납부하는 약 1000만원의 설립기금 이외에도, 매월 40여만원의 수업료와 30여만원의 급식비를 지불해야 한다. 따라서 대안학교에 뜻이 있어도 경제적 상황 때
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학교, 지역사회, 직장의 실제 환경에서 온전히 참여하며 독립적으로 적응할 수 있게 꼭 필요한 실제적인 내용을 선정
. 교실보다는 실제 환경에서
. 직접 경험·체험, 실습을 통하여
. 스스로 할 수 있을 때까지 집중해서 지속적으로 교육, 습득
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학교에서의 훈육에 관한 일 연구」, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1976.
정재훈, 「교사의 체벌실태를 통한 인식 조사」, 울산대학교 교육대학회, 2006년, p.1~12.
최미영, 「중학교 교사의 학생체벌에 관한 연구」, 동아대학교 교육
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협동적 노력을 할 수 있게 하는 능력을 말한다. 개인과 집단을 이해하고 동기를 유발시키는 것이 인간적 기술이다. 통합적 기술은 기관을 하나의 전체로 보는 능력이다. 여러 교사, 일반직원, 보조원들의 활동과 관심을 학교의 공동 목적을 위
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