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미술 재료와 표현, 미진사
* 윤애근(1981), 미술교육에 있어서 동양화 재료의 품질 연구, 교육연구 제7집, 전남대학교 교육문제연구소
* 전영탁·전창림 저(1999), 알고 쓰는 미술재료, 미술문화, 서울
* 힐데 브란트, 조창섭 역(1994), 조형미술의 형
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미술을 보다 쉽고 가까운 의미로 받아들이는 자세를 가지도록 지도한다.
참고문헌
◎ 김정필, 한국문화의 조형, 재원, 2008
◎ 김정저, 조형교육의 이론부족에 따른 영향과 그 개선에 관한 연구, 한국조형교육학회, 서울, 1988
◎ 노부자, 미술감
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상담심리대학원 면접 석사과정 면접후기 기출
Ⅰ. 1장. 상담심리 석사 면접 개요
① 면접 절차 및 형식 개요 (서류 기반 심층 구술면접, 사례 제시형 질문 포함)
상담심리대학원 석사 면접은 일반적으로 학업계획서와 자기소개서 등 제출
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대학원 면접은 지식을 확인하는 자리가 아니라, ‘이 사람이 상담자의 길을 걸을 준비가 되어 있는가’를 보고자 하는 자리다. 그래서 잘 말하는 사람보다, 스스로에 대해 말할 줄 아는 사람이 더 좋은 평가를 받는다. 외운 정답보다 ‘고민해
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서 이루어질 수 있도록 합니다. 이러한 완충 시스템이 없다면, 생물체 내의 pH 변동으로 인해 생명 유지에 필수적인 많은 생화학적 반응이 제대로 이루어지지 않을 것입니다. 화학과 대학원 면접문제기출 답변
1. 화학과 대학원 면접 가
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미술교육 프로그램에서 중요한 것은 교사가 유아의 노력을 존중하고 격려하는가, 재료에 대한 통제와 감각을 탐색하고 발달시킬 시간을 제공하는가, 그리고 유아가 재료에 독립적으로 접근하도록 해주는가이다. 안전하고 건강한 조형환경의
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미술학 논문집6호, 문예마당, 2002
◈ 노이마이어, 이경희 역, 현대 미술의 의미를 찾아서, 열화당, 1995
◈ 박은주, 색채조형의 기초, 미진사, 1989
◈ 박경진, 몬드리안의 조형원리를 응용한 Table Design 연구, 홍익대학교, 2002
◈ 엄준상·유윤진, 조
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면접은 대개 1:2 또는 2:2의 교수진 구술면접 형식으로 진행됩니다. 면접 시간은 7~15분 내외입니다.
② 교육대학원 면접의 특징: 학문적 역량 vs 교육현장 실천력 평가 균형
일반대학원과 달리, 교육대학원 면접은 단순한 연구계획서 평가에
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자신의 역량을 강화해야 합니다.“ 상담심리교육대학원 면접기출 답안
1. 상담이론 및 치료기법에 관한 질문(20개 및 답안)
2. 실제 사례와 관련된 상담 이론 적용 질문(10개 및 답안)
3. 개인적 동기 및 경험에 관한 질문(10개 및 답안)
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예술경영대학원 석사과정 진학면접후기 기출
Ⅰ. 1장. 예술경영 석사 면접 개요
① 면접 절차 및 형식 개요 (서류 기반 구술면접, 포트폴리오/계획 발표 포함)
예술경영 대학원의 석사 면접은 전공 특성상 정형화된 문답형 면접보다는 기
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