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원동기
입사 후 포부
입 사 지 원 서
사 진
( 3 * 4 )
이 름
(한글)
(한문)
(영문)
주민번호
-
나 이
만 세
우편번호
E-Mail
주 소
연 락 처
H.P
학력사항
기 간
학교명
전공
소재지
성적
고등학교
-
(전문)대학
/
대학교
/
대학원
/
경력사항
기 간
회사명
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대학원
전공
세부전공
1.졸업 2.졸업예정 3.수료
병
역
역 종
군 별
계 급
병 역
장 소
복무기간
～
군 번
면제사유
경
력
기 간
직 장 명
직위
주요담당업무
최 종 급 여
퇴 직 사 유
년 월 일부터
년 월 일까지
년 월 일부터
년 월 일까지
년 월
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원의 교정으로 그치는 경향이 있어 단락 지도에 대한 배려가 절실하다.
단락은 글의 논리 구조의 단위이므로 한 단락에는 한 가지 논리만 쓰도록 함이 좋다. 또한 하나의 단락은 하나의 주제문장과 여러 보조문장들로 구성된다. 글의 초점이
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원, 박경렬, 2006)
- 국가별 인적자원관리 비교 분석을 통한 중국 인적자원관리의 문제와
개선방안(한, 미, 일 중의 인적자원관리 중심으로)(동신대학교 경영대학원,
권일, 2006)
- 채용시기 및 선발기법에 따른 채용효과에 관한 탐색적 연구(서
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자기소개서
2) 면접 대비 요령
신문에서 배우는 글쓰기
1) 사설 비교 분석 평가
2) 스포츠 사설 정치 사설
3) 잘 쓴 기사 잘못 쓴 기사
바른 글을 쓰려면
1) 버려야 할 악습
2) 헷갈리는 유사어
3) 합성어 사이시옷의 원칙
4
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원자들은 동일선에서 새로운 경쟁을 시작한다. 당신의 양 옆의 지원자들의 스펙이 얼마나 뛰어난지는 상관없다. 면접은 모든 스펙을 무기력하게 만든다. 자기소개서의 오타, 인적성 시험 석차 등 모든 전형은 잊어버리자. 면접 때는 면접에만
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원. 한국교육개발원 자료. 2004. 06. 05.
-SBS 뉴스, 2003. 11. 07.
-매일경제. 2002. 11. 25.
-한국교총. (http://www2.kfta.or.kr/)
-한국교육신문, 1999. 01. 01.
-교육통계연보, 교육부, 1999 Ⅰ. 문제 제기
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정책의제 설정
2. 정책 결정
3. 정책
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자기소개
② 지원 동기
③ 대학 재학 중 학업계획
④ 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
Ⅱ-Ⅳ. 학업계획서의 작성방법
① 학업계획서의 중요성을 명심하라
② 한편의 광고카피를 쓰는 기분으로 작성하라
③ 명료하고 최대한 구체적으
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자기 자신에게 맞는 직업 등 자신을 알아볼 수 있는 경험이 제공된다.
● 위협
대기업만을 목표로 하는 청년들의 중소기업에 대한 고정관념을 깨기 위한 시도였으나 오히려 중소기업에 대한 실망을 안고 갈 수 있는 시도가 될 수 있다.
자료
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문제상황과 스트레스관리와 대처능력을 향상시킬 뿐 아니라 지역사회의 일원으로써 적극적인 활동을 하고 삶의 질을 향상시키는 계기가 될 것이다.
정신장애인 구직자 중 이전에 직업생활을 경험한 경우는 8.0%였다. 특히 다양한 직업 경험
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