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\"기초물리학실험\" 한국물리학회 편저, 이우출판사
논문 : 광전효과 정현식 서강대 물리학과
물리학실험3 이주호조교 단국대학교
http://blog.naver.com/qowjdgus20?Redirect=Log&logNo=60103411250 [일반물리실험]
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과학수업을 위한 신문 활용, 군산대학교 교육대학원
ⅴ. 박승재·조희형(1994), 과학론과 과학교육, 서울 : 교육과학사
ⅵ. 일본홀리스틱교육연구회 저, 송민영·김현재 옮김(2000), 홀리스틱교육의 이해, 책사랑 Ⅰ. 과학교육(과학과교육) 실
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본론
1. 정신의 역할
2. 삶(生命) 自由 그리고 神
가. 생물학적 생명 원자론
나. 인간의 자유
다. 세상 속에 神
3. 물리학과 동양의 신비주의
Ⅲ. 결론
가. 일시성과 역사성
나. 가능성과 법칙
다. 전체성과 개별발생
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과학 개념의 한 인지적 모형, 물리교육
◇ 김현재, 과학과 열린 교육
◇ 박시현(2000), 개념변화학습 적용방안, 과학교육세미나 자료, 부산교육대학교 과학교육연구소
◇ 이화국(1992), 사범대학 과학교육계 학과에 교과교육 평가요목 개발에 관
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광학회
- 김헌오(2000), 두 레이저광의 간섭, 울산대학교
- 서민정 외 1명(2011), 원자매질에 의한 타원 편광된 레이저광의 자체 회전, 한국물리학회
- 오충훈 외 1명(2006), 레이저광과 생물학적 작용 기전, 대한광역학학회
- 전자과학사 편집부(2004),
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과학교육학회지 3, 1982
◈ 정완호·권재술·김대수·김범기·신영준·우종옥·이길재·정진우·최병순·황원기, 과학, 교학사, 2002
◈ 정진우, 과학교육사, 시그마프레스, 1999
◈ 허명, 과학교육론의 한 모형, 교원교육, 1985 Ⅰ. 과학과교육(수업
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물리학 강의
http://visualphysics.chonbuk.ac.kr/general-physics/ 1. 실험결과 분석
(1) 막대진자 (막대의 길이 L= 50.00 cm, g=980cm/s2)
① 시료1 (듀랄루민)
② 시료2 (스텐)
(2) 원반진자 (원반의 반지름 R= 10.0 cm, g=980cm/s2)
2. 토의
1. 이론치와의 오차
2.
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않는다.
7. 참고 문헌 및 참고 사이트
⑴ 하이탑 물리 Ⅱ, 김종권, 이강석
⑵ 물리학과 교육 실험실 : http://www-ph.postech.ac.kr/Edulab/ 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 실험과정
4. 실험결과
5. 결론
6. 고찰
7. 참고문헌 및 참고사이트
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원자의 붕괴
① 붕괴
② 붕괴
③ 붕괴
o 반감기
o 붕괴 법칙
o 질량결손
o 핵에너지
o 특수상대성 이론
☞ 시간의 지연
☞ 길이의 축소
☞ 질량의 증가
☞ 상대적 에너지 및 운동량
광자의 경우 정지 질량 이므로 물리 총정리
1.힘과 운동 (
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문제, 양지
최선화 외(2002) 사회문제와 사회복지, 양서원
윤도현(2007) 한국의 빈곤과 불평등, 민주화운동기념사업회
강영실(2005) 사회문제론, 대왕사
권정옥 외(2015) 건강불평등에 대한 개념분석, 동아대학교 대학원, 동아대학교 간호학과, 간호
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