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동기, 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입 및 학습성과의 구조적 관계규명. 교육공학연구, 26(2), 53-82.
정승한(2012) 『평생교육과 사회교육』
구혜정(2009). 기혼 성인여성학습자의 평생교육 참여관련 요인 연구. 한국교육학연구 제15권 3호,
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지원한다.
Ⅷ. 결론
21세기 지식경제시대는 종래의 효율중심의 사고에서 인간의 창의와 활력을 중시하는 가치로 변화되며, 창조적 소수집단(핵심인력)의 역할이 증대되는 시대이다. 이러한 지식정보화사회에 살아남기 위해서는 새로운 변화
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공학의 활용. 국립재활원 주최 국제재활세미나 자료집.
김인서(2000). 효과적인 재활서비스를 위한 대학 내 보조공학 센터 모델 제시. 대구대학교 대학원 석사학위 청구 논문.
나운환, 박경순, 정찬동(2001). 지원고용에 있어서 재활공학적 개입
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정보통신기술진흥센터, ICT 기술수준조사 보고서, 웨어러블디바이스, 2017.
한국콘텐츠진흥원, 휴먼-디바이스 인터액션 기술, 한국콘텐츠진흥원, 2012.
한동원 외, 웨어러블 컴퓨팅을 위한 서비스 인프라 구조, 대한인간공학회지, 24권 1호, 2005.&
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원정책의 필요성」강신욱 (한국보건사회연구원) (2009)
「2010년도 유아학비 지원계획」교육과학기술부(2010)
「함께하는 가족2010」관계부처 합동
「맞벌이 부부의 자녀양육 스트레스에 관한 연구」박삼수(2004), 청주대학교 사회복지행정대학원
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지원, 대학 정보통신연구센터 지원 등
2) 대학원 설립기준을 완화하여 민간 정보통신 전문대학원의 설립을 촉진
* 현행 기준
① 교사 및 교원 기준 (대학설립운영규정 제2조 제1항)
- 학생 1인당 교사 기준면적(공학계열) : 20m2(6.05평)
- 교원 1인
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지원
(2,000)
2,000
ETRI, 전파(연)
네트워크장비시험센터 지원
Ethernet 등 N/W 장비의 성능 및 적합성 시험
1,000
-
ETRI
정보통신 산학연 공동
연구센터 지원
석박사 우수인력과 중소기업간 공동연구를 통한 신기술 개발 지원
2,000
-
정보통신
대학원대
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구축
Ⅶ. 향후 BT(생명공학, 바이오기술)의 발전 전략
1. 비교우위분야에 집중 투자(각 부처)
2. 지역별로 특화된 Bio Cluster 조성(산자부, 지자체)
3. 연구개발?산업화 지원 인프라 확충(각 부처)
4. 전문인력 양성(각 부처)
참고문헌
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대학원
Ⅰ. 교육대학원 미술교육전공 학업 및 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
Ⅱ. 교육대학원 체육교육전공 학업 및 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 학습목표 및 계획
3. 기타 특기사항 (지원분
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공학적 접근이 되어야 한다
4. 복합적인 정보교재를 활용해야 한다
5. 교사가 정보의 제공자가 되어야 한다
6. 사이버 스페이스와 정보 윤리를 충분히 이해해야 한다
7. Internet을 활용한 학습 모델이 많이 구축되어야 한다
Ⅸ. 결론
참고
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