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복지를 이루어내고, 마침내 모두가 자신이 원하고자 하는 바를 이루는데 있어서 현실이 발목을 잡지 않는 이상적인 사회를 이루어내는 데에 이글이 조금이라도 도움이 되기를 바라며 이 글을 마친다.
출처 및 참고문헌
[1]아동복지론, 강영숙,
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실천이 이루어질 수 있도록 지역 네트워크가 구축되어야 하며 이를 통해 더욱 효과적인 학교사회복지 서비스 제공이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
성민선, 조흥식 외 3명 <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사, 2009
이혜원,
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실천이 이루어질 수 있도록 지역 네트워크가 구축되어야 하며 이를 통해 더욱 효과적인 학교사회복지 서비스 제공이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
참고문헌 성민선, 조흥식 외 3명 <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사, 2009
이혜원,
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학교폭력; 그 현황과 대책. 왕따. 학교폭력의 실태와 대처방안 한일 학술대회
황진구, 이혜연, 유성렬, 박은미, 장소현. 2011. 취약계층 아동청소년 종단조사 Ⅱ.한국청소년정책연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약학생 종류
2. 특징
Ⅲ. 결
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사회조사
* 사정 = 조사를 바탕으로 한 학교사회복지사의 의견
Cobot박사 “사회조사에 있어서는 눈을 뜨고 관찰하며, 사정에 있어서는 눈을 감고 생각하라.”고 하여 조사와 사정을 구분. (훌륭한 조사는 훌륭한 사정을 하게 한다,)
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친밀감이 청소년들로 하여금 가치와 태도를 내면화하는데 기여한다. 서론
1 . 프로그램의 필요성
2 . 프로그램의 목적
본론
1 . 청소년 흡연의 원인
2 . 청소년 흡연으로 인한 문제점
3 . 청소년 흡연 현황 및 실태
4 . SC 프로그램
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학교사회복지사와 다른 학생서비스 전문가들은 학교-지역사회 주도의 개발과 실행을 옹호해야 한다. 학교와 지역사회에서 이들 조정과 협력을 촉진하고 강화하기 위해 포함되는 학교사회복지사의 역할을 확대하기 위한 메커니즘은 자원조
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학교와 교사들의 생각은 이제 그만해야 한다고 본다. 이렇듯 고등학교에서 일어나는 폭행문제를 학교사회복지사가 나서서 진행한다면, 왜 폭행이 행사 Ⅰ.서론
Ⅱ. 이론적배경
Ⅲ. 고등학생 대상으로 학교사회복지사가 진행해야 할
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사회복지학.
권재기, 양명희 (2014). 우리나라 중고등학생의 행복감 프로파일 탐색. 한국교육학연구 (구 안암교육학연구)
김광혁, 차유림 (2007). 가구빈곤이 청소년의 학교적응에 영향을 미치는 과정분석. 한국청소년연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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사회복지와 아동
제 2 장 학교사회복지의 철학과 실천
제 3 장 외국의 학교사회복지
제 4 장 한국의 학교사회복지의 역사
제 5 장 학교사회복지의 이론적 근거
제 6 장 학교사회복지의 접근모델
제 7 장 학교사회복지의 실천과정
제 8 장 학교사
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