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업무담당이사는 물론이고 평이사도 이를 부담한다. 대표이사와 업무담당이사는 소극적 감시의무는 물론이고 회사의 전반적 업무를 파악해야 할 적극적 감시의무를 진다.
III. 평이사의 감시의무의 인정범위
1. 소극설
평이사는 대표이사와 업
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업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시
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업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시
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담당업무의 성격 역시 이에 맞춰 변화하고 있기 때문이다. 이로 인해 담당업무가 변화하거나 이전에 없던 새로운 업무가 생겨나는 경우 직무평가를 위해 각 직무의 업무 내용을 파악하거나 직무평가의 절차와 방법을 선정하는 데에 오류가
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업무담당자의 지식이나 경험이 의사결정에 중요한 영향을 미칠 경우, 그리고 의사결정이 기업 전체로의 통일성을 필요로 하지 않을 때 높게 나타난다.
이러한 분권화는 여러 요인에 의해 일어나게 되는데, 분권화에 영향을 주는 요인은 다음
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업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시
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포함되면 더욱 더 좋을 것이다.
또한 금융관련 기업에 있어서 최근 기업들이 학력위주의 채용이 아닌 개인의 능력이나 경력을 중요시하는 채용형태를 내세움에 따라 공기업들도 여기에 따라가는 모습을 보여주고 있다. 앞서 살펴본 공기업
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업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
교육행정과 시
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업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
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업무를 경감하고 방과후학교 전담부서나 조직을 설치하고. 방과후학교 우수학교, 교장, 업무담당자들에게 격려 및 포상제도를 마련을 통해 소신을 갖고 일하며 교원들의 인식과 태도가 바뀔 수 있는 방안을 찾아야 하 것이다.
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