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안전사고의 위험이 높습니다.
1.2 인지 발달 1. 0-1세 영아의 발달특성
1.1 신체 발달
1.2 인지 발달
1.3 사회 정서적 발달
2. 안전교육의 목표
2.1 기본 안전 지식 전달
2.2 사고 예방 의식 고취
2.3 안전한 환경
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안전교육 재미있었어요? 콘센트를 바르게 사용하는 방법에는 어떤 것이 있었나요?
C: 콘센트에 장난치지 않아요.
젖은 손으로 전깃줄을 만지지 않아요.
쓰지 않는 가정용품을 꽂지 않아요.
T: 그럼 탐구 영역에 전기 콘센트와 드라이기를 나둘
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안전한 곳에서 재미있게 물놀이를 했어. 나 정말 잘했지?
C: 응 잘했어!!
T: (진희)고마워. 다음에는 수영장에서 뛰어다니지 않고 안전하게 물놀이를 할게! 너희도 안전하게 물놀이하기로 꼭꼭 약속해! 얘들아 안녕
C: 안녕~
마무리
T: 자 미소반
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더 높은 점수를 받을 수 있었는지 이야기 한다.
확장활동
1. 같은 팀 구성원으로 다시 한 번 게임해 본다.
2. 게임에 나왔던 과일 중에 우리반 친구들이 제일 좋아하는 과일 알아보기 그래프 활동을 한다.
수업 후 평가 단위활동계획안
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놀이한다.
유의점
-가위는 다치지 않도록 안전가위를 사용한다.
-소그룹으로 진행하여 가위를 사용하는 영아를 살펴보며 다치지 않도록 유의한다. 주제
연령
활동명
활동유형
활동목표
사용재료
제작방법
도입
전개
마무리
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유아들이 신발을 신지 않고 밖으로 나가야하므로 교사는 미리 유치원의 근처에 유리조각 등 위험한 것이 없는지 확인해둔다.2. 화재 대피 훈련은 원 전체가 함께 참여하여 진행될 수 있도록 사전에 원장님과 다른 교사들과 함께 상의한다.
불
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소방 안전 교육 연간 계획안
월
분 류
교 육 내 용
비 고
3월
화재
* 화재의 원인 (불은 왜 날까요?)
* 소화기의 위치 확인, 급수 위치 확 인 후 훈련하기
화재란 무엇인지를 알아보고, 어 린이집에 있는 소화기의 위치, 급수 위치를 확인한다.
4
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안전하다.
- 가스레인지는 자주 이동하지 말고 한 곳에 고정하여 사용한다.
◈휴대용 부탄가스 사용시에는
- 다 쓴 용기는 잔류가스를 제거하고 구멍을 내어 화기가 없는 장소에 버려야 함
- 용기(캔)를 접속할 때는 완전히 결합이 되게 한다
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계획안 수립에 있어 영유아와 부모의 요구사항을 파악하고, 이를 적극 반영함으로서 자신의 역할에 충실해야 겠다는 생각도 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
어린이집 유치원 유아교육기관의 필수 교육계획안 및 학습지도 서식 모음집 한국콘텐츠미
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사님께
감사하는 마음을 가진다.
2) 바른 자세로
간식을 먹는다.
조형
16:50~
17:10
바다속 이야기
도화지에 크레파스,도화지,비눗물,물감을 이용해 바닷속을 상상하여 꾸민다
, 물감,
바깥놀이
17:10~
17:30
*지켜야 할 규칙을 이야기 나눈다.
*한 줄
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