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web site를 중심으로 직업/진로에 대한 정보를 얻는 방법에 대해 알아보았다. 위에서 살펴보았듯이 하나의 site 내에서 내가 필요로 하는 모든 정보를 얻기에는 제한점이 있다. 각 사이트들 마다 장단점이 있고 제한점이 있다. 가이던스 같은 경
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웹을 기반으로 한 학습자 진단 및 조언 시스템 구현, 한국정보교육학회, 동계학술발표논문집, 193-201 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web Site)의 분류
1. 구축 목적에 의한 분류
2. 수익구조 모델형태에 의한 분류
1) 광고수입형
2) 유료과금형
3)
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웹사이트에 기재
- 후원자가 후원을 즉시 할 수 있는 전자결제 시스템 구축
- 후원자에게 후원대상자의 상황이나 후원 감사에 대한 피드백 강화
Ⅶ. 호주의 웹기반(Web기반) 시스템
호주 정부와 업계는 최근 기술혁신 가속화 등 산업정책 5대 기
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웹기반(Web기반) 광고
Ⅲ. 웹기반(Web기반) 교육
Ⅳ. 웹기반(Web기반) 도서관
1. 도서관 이용안내
2. 온라인 목록(OPAC)
3. 독서지도
4. 관련 사이트 소개
5. 정보서비스
6. 교수-학습자료
Ⅴ. 웹기반(Web기반) 인터넷전자상거래
Ⅵ. 웹기반(W
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Web” (Bryan Bergeron, McGraw-Hill, 2001년5월)
8. “트랜스포메이션 경영” (이성용, 한국경제신문사, 1997년)
9. “기업을 회생시킨 CEO들 (신현암, 삼성경제연구소, CEO Information 124호) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기업 소개
1) 연혁
2) 조직구조
3) 세계시
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Web Log를 통한 효과측정 방법에 대해 알아보았다. 내 주변에도 인터넷 마케팅을 하는 사람들이 있는데 아직까지 자신이 운영하는 쇼핑몰에 대한 이러한 효과측정에 대해서는 무지한 것 같다. 이 시간을 빌어 인터넷 마케팅의 효과측정에 대한
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웹 2.0으로 부르자는 의견에 웹 2.0이라는 용어와 웹 2.0 컨퍼런스가 탄생함.-이에 플랫폼으로서의 웹(The Web as Platform)이라는 컨셉과 7가지 원칙 및 이에 해당하는 다양한 성공기업들의 사례들이 웹 2.0의 이름으로 소개 되면서 전 세계적으로 학
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웹기반 학습 활동 ( Web-Based Instruction)
1. WBI의 개념
2. WBI의 특징
3. WBI 수업원리
4. WBI의 장점
5. WBI의 단점
6. 웹기반 수업의 가치
7. WBI와 구성주의와의 관계
8. 논의
9. 실제사례
Ⅱ.문제중심학습 (Problem-Based Learning: PBL)
1. 문제중
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Web3D의 큰 장점인 것이다. 인터랙티브한 Web3D는 쇼핑몰뿐만 아니라 디지털 컨텐츠(교육, 애니메이션, 가상현실 등)에도 사용될 수 있으며, '소비자 - 상품 - 판매자' 사이의 중요한 연결고리 역할을 할 수 있을 것이다.
- 목 차 -
1. 3D Computer Graphics
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자기 주도적으로 학습할 수 있게 하였으며, 결과적으로 이해력, 문제 해결력 향상에 기여한 것으로 분석되었다.
3. 제언
본 탐구는 사회과의 학습에 있어서 웹을 기반으로 한 학습의 중요성에 공감하면서도 여건이 소홀한 점에 착안하여 Web Sit
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