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학교선택권 제약
4) 입시위주의 교육을 강화시킴
5) 공정성 저해
6) 평등의 이념추구에 실패
3.5. 이념의 갈등
1) 평등성과 수월성
2) 공공성과 자주성
3) 경쟁과 선택
4. 교육평등에 대한 우리들의 생각
5. 설문조사
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론. 나남
- 이목훈(2007). 현대행정학의 이해. 대명사
- 현외성(2009). 사회복지정책강론. 양서원
- 황선영 외(2009). 사회복지정책론. 창지사
- 박연호(2003). 행정학신론. 박영사 * 사회복지정책의 전달체계 종류
Ⅰ. 공공전달체계
1. 중앙정부
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공공관리론에 근거한 행정개혁목표를 제시하기에 이른다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민사회의 참여 증대
Ⅲ. 신공공관리론과 신거버넌스론
Ⅳ. 김대중 정부의 세정개혁 전환체제의 전략
1. 비전의 공유와 확산
2. 적용범위
3. 발상과 과정
4.
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선택이론
6. 거버넌스이론
Ⅱ. 정책과정 이해당사자
1. 공식적 정책결정자
1) 입법부
2) 행정부
3) 사법부
2. 관례적 이해당사자
1) 정당
2) 기업
3) 이익집단
4) 연구기관
5) 언론매체
3. 새로운 이해당사자
1) NGO
2) 일반시민
Ⅲ. 사회
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론
1. 리더십의 연구목적
Ⅱ 리더십에 관한 이론적 고찰
1. 리더십의 개념
2. 리더십의 전개배경
Ⅲ 기업환경 변화에 따른 리더십 및 향상방법
1. 21세기 기업 경영환경의 변화 그리고 리더십
2. 21세기 리더십 요구배경
3. 리더십
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론, 교육과학사, 1994.
조한혜정, 전국교직원노동조합참교육실천위원회, 교실붕괴, 푸른나무, 1999.
진동섭, 학교장과 교사의 결합(linkage)-결합의 개념적 모텔 탐색, 교육이론, 제4권 1호, 서울대학교 사범대학 교육학과, 1989.
최낙용, 학교교육
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2)지역복지 개념의 모호성
3) 지방자율성의 제약
Ⅲ. 결 론 …………………………………………………………………………………… 9
참 고 문 헌 ……………………………………………………………………………………… 9
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론의 적용범위: 중범위이론
2. 분석수준: 중위수준의 이론
3. 독립변수로서의 제도의 중요성
4. 초기선택과 순서의 중요성
5. 다원적 경로의 인정
Ⅶ. 정치적 제도주의
Ⅷ. 사회적 제도주의
1. 배경
2. 사회학적 제도주의에서의 제도
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론』, 전영사 수정 7판, 1997 外
안병만, 『한국정부론』, 차산출판사 수정 3판, 1998 外
이종수 外, 『새 행정학』, 대영문화사 수정 3판, 2004 外
엔드류 헤이우드 『정치학:현대정치의 이론과 실천』, 성균관대학교출판부, 2004 外 ■ 서 론------
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제시
한명의 무임 승차자가 없이 모두들 열심히 레포트 작성에 임했습니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 베트남 특수
2. 한국경제의 이륙 요인
3. 경제성장의 촉진
4. 베트남 파병과 미국 원조
5. 경제구조의 양태변화
Ⅲ. 결론
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