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위대한 인물들이 주는 시사점을 직무의 영역으로 끌어와야 의미가 있다고 생각한다. <미래 리포트 >
\"魂/創/通/ 당신은 이 셋을 가졌는가?\"를 읽고
< 요약문 > - 100자 내외
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③ 린든 존슨 · · · · · · · · · · ·
결론
1. 인기 있는 리더의 덕목 · · · · ·
2. 대통령이 갖추어야 할 덕목 · · ·
3. 레포트의 느낀점 · · · · · · · ·
4. 참고문헌 · · · · · · · · · · · ·
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상사 등의 협조 부족
7. 시사점
①위대한 기업을 만드는 인재육성 프로그램 멘토링
요즘 기업조직의 최대 고민 중 하나는 선후배 사원간의 소통이다. 4~5년 정도의 연차도 업무에 접근하는 태도나 사고방식에서 거리감을 느끼게 한다. 예전처
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위대한 기업이며, 그런 위기를 효과적으로 관리할 수 있는 기업가가 리더로 있는 기업은 50년 뒤에도, 아니 영속적으로 그 기업의 가치를 상승시킬 수 있는 리더라고 할 수 있을 것이다.
제 4절. 참고문헌
김성수, 『성공한 창업자의 기업가정
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키스 총리처럼 우리 정부와 지도자도 국난 극복을 위해 때로는 과감한 의사결정과 강제 조치를 시행할 필요가 있음을 본 기사를 통해 잘 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 손진석, [특파원 리포트] 그리스의 방역 마법, 2020. 05. 05, 조선일보 http://n
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위대한 교사들
소동호 - 교육사상사(서양편)
이화선(1993) - 페스탈로치의 실천적 교육에 영향을 미친 루소의 교육이론 연구, 한국교원대학교 대학원
채명희(1987) - 페스탈로찌의 사회개혁을 위한 교육사상, 숙명여자대학교 석사논문 Ⅰ. 근
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상사(良書院/주영흠 저)
- 아들러와 마리땡 : 241쪽,
현대교육사상(학지사/김귀성, 노상우 공저)
- 항존주의 뜻 : 37쪽, 위대한 저서 읽기 관련 : 38쪽, 교육원리 : 39쪽 ~ 41쪽
敎育哲學(東佑文化社/姜駿摸 著)
- 항존주의 교육이론 : 167쪽
참고 싸이
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상사』, 백산서당, 1985
연세대 교육철학 연구회, 『위대한 교육사상가들 Ⅲ』, 교육과학사, 1999
신득렬, 『교육사상사』, 학지사, 2000
막스리트캐 『페스탈로찌』, 한길사, 1997
偉大한 敎育名文選集, 중앙교육출판공사, 도서출판중앙교육, 1986&
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상사 생활·노동·교육, 백산서당,
박용근, 페스탈로찌의 사회교육 이념이 현대교육에 미친 영향, 교육철학, 2000
손인수, 교육사교육철학의 이론과 실제, 문음사, 1996
성기산 옮김, 위대한 교사들문음사, 문음사, 1988
연세대학교 교육철학연
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상사』, 신득렬, 학지사
『교육 사상사』, 정호표, 교육과학사
『 교육의 이론적 이해』, 박준영, 학지사
『서양 교육사신론』, 한명희, 아름다운 세상
『교육과 철학』, 김계숙, 일조각
『서양교육사상사』, 주영흠, 양서원
『위대한 교육 사
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