|
유비쿼터스(ubiquitous) 환경으로의 전환이다. 유비쿼터스란 말은 라틴어에서 유래된 것으로 ‘언제 어디서나 존재한다’ 는 의미로 사용되는 데 유비쿼터스 컴퓨팅은 이동컴퓨팅과 지능적인 환경이 통합된 형태로, 다양한 컴퓨터가 현실세계
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅이 현실화 될 것이다. 유비쿼터스란 '모든 곳에 존재한다'는 라틴어로써 유비쿼터스 컴퓨팅은 시간과 공간, 단말기의 한계를 극복하여 소비생활 패턴뿐 아니라 전반적인 사회시스템에도 큰 변화를 일으킬 것으로 예상된다.
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅의 줄임말이다.
⑤ 해당 정류장에서 더 많은 정보를 얻을 수 있어야 한다.
버스 정보를 얻기 위해서 인터넷에 접속한다는 것은 매우 불편한 일이다. 그리고 모바일 인터넷은 아직까지는 이용하기 까다롭고 정보 이용요금이
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅이란 세상 속에서 자연스럽고 편리하게, 언제 어디서나 컴퓨터를 사용할 수 있음을 의미하는 것으로, IT산업은 크게 전산화, 정보화, 지식화, 그리고 유비쿼터스화의 과정을 거치면서 발전해 왔다. 유비쿼터스(ubiquitous)란 영
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅이 전 세계의 대세가 되는 상황에서 그 핵심적인 요소를 차지하고 있는 미래 지향적인 기술이기도 하다. 비록 선진 기술을 보유하고 있는 국가에 비해 우리나라가 보유하고 있는 기술이 얼마간의 간격을 두고 뒤떨어져 있
|
|
|
개론 -저 : 박재년 - 21세기사 -
5) I am Computer - 저 : 강성호변혜란 - 인터버젼 -
6) 전산학 개론 - 저 : 이상범 외 - 정익사 Ⅰ 서 론
1.1 연구 배경 및 목적
1.2 인터넷의 출현 배경
1.3 GRID의 출현 배경
Ⅱ 인터넷의 구조
2.1 인터넷 개
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서의 교육의 미래 모습, 한구교육학술정보원 연 구보고 KR 2004-27
반문섭 외(2005) u-러닝 시작하기, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-14
서정희 외(2005) 미래교육을 휘한 u-러닝 교수-학습 모델 개발, 한국교육학술정
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅 응용에 나타날 사과나 채소 혹은 약, 신발 제품 등의 경우에 인터넷상에서 식별하거나 관리할 수 없다. 그래서 네트워크와 사물을 연결해주는 중간자(mediator)인 RFID 태그상에 해당 제품 정보를 기록하면 네트워크를 통하여
|
|
|
: 보안문제
3. 정보통신망과의 관련성
1) 네트워크 수요의 기하급수적 증가
2) 소프트웨어 정의 네트워크 환경 구축
4. 활용 가능 정보통신망 기술
1) 빅데이터
2) 사물인터넷(IoT)
3) 클라우드 컴퓨팅
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
유비쿼터스 컴퓨팅기술과 스토리텔링의 공간화가 어떻게 이루어졌는지 설명하기 위해
공간의 변화와 공간의 테마파크화를 예로 들어 설명하였다.
또한 TV프로그램과 광고, 명품광고 등의 사례를 통하여 스토리텔링의 마케팅화에 대하여 설
|
|
메뉴펼치기
