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시간에 따른 어린이집 유형 및 특성
1) 종일보육(07:30~19:30, 12시간)
2) 시간제보육(시간단위로 보육서비스 이용)
3) 휴일보육
4) 시간연장보육(18:00~24:00, 6시간)
5) 24시간 보육(18:30~익일 09:00, 15시간)
3. 24시간 보육에 대해 본인의 의견
1) 24시
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아동생활지도, 공동체
2. 양수영(2018), 영유아 건강교육 (효과적인 예비교사교육을 위한 뇌 기반), 학지사
3. 김란희(2016), 유아의 기본생활습관에 대한 교사의 지도방법과 지도과정에서의 어려움, 성신여자대학교 교육대학원
4. 김혜경 저(2014),
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아동 모두 자아존중감이 낮은 특징이 있는데, 자기표현력이 자아존중감을 향상시켜주기 때문에 학교폭력 예방에 도움이 된다. 넷째, 성폭력 예방교육이다. 유아 성폭력의 후유증은 매우 심각하여 일상생활로의 복귀에 시간이 많이 소요된다
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유아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
2. 김소양ㆍ장현주ㆍ송미선(2023), 영유아발달, 지식터.
3. 정옥분(2018), 아동발달의 이해(제3판), 학지사.
4. 정옥분(2018), 영유아발달의 이해, 학지사.
5. 김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발
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유아휴직제도와 같은 것은 장애아, 비장애아를 구분하지 않는 일반적인 기혼여성을 위한 정책이지만 앞으로는 장애아동의 어머니들에 대한 특수한 상황을 고려해서 정책이 바뀔 필요도 있는 것 같다.
위에서 언급한 경제적인 지원도 있지만
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유아교육개론. 창지사
한수란 외(2007). 유아교사의 반성적 사고 경험을 통한 교수행동의 변화. 열린교유아교육연구
박은혜(1996). 반성적 사고와 유아교사교육. 유아교육연구
권혜진(2012). 교사의 놀이성과 놀이교수효능감의 관계. 아동학회지
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by Nature and Design. Cambridge, Massachusetts:Harvard University Press. Ⅰ.서론
Ⅱ. 영아의 발달과 부모의 역할
1. 영아의 발달
2. 영아기 부모의 역할
Ⅲ. 유아기 아동의 발달과 부모의 역할
유아의 발달
유아기 부모의 역할
Ⅳ.결론
참고문헌
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아동의 발달수준에 맞는 행동을 하도록 도와줌으로써 이러한 행동을 다룰 수 있음
예를 들어 분노발작이 잘 일어나는 시간은 잠자리에 들기 전임
활동적인 유아는 잠자리에 들어가기 싫어하고 밖에 머물러 있기를 고집함
생후 18개월부터는
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유아교사론. 창지사.
곽노의 외(2004). 유아교육개론. 학지사.
김지희(2006). 어린이집에서 영아보육이 지니는 의미. 덕성여자대학교 대학원.
권혜진 외(2001). 보육시설의 집단 크기에 따른 영아의 또래 및 교사와의 상호작용. 아동학회지. Ⅰ.
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유아 중심 보육교사를 위한), 파워북.
데일 카네기, 역자 이현정(1999), 인간관계 지도론, 문진출판사.
유구종, 조희경(2012), 최신영유아보육학개론, 공동체.
정옥분(2019), 보육학개론, 학지사.
홍순정, 곽노의 공저(1995), 아동교육사, 한국방송통신
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