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교육론, 양서원
김일옥 외(2007) 아동건강교육, 양서원
김명희 외(2007) 유아 교수학습 방법론, 양서원
이기숙 외(1997) 유아를 위한 안전교육, 양서원
서채문(1994) 인간과 건강, 태근문화사
한혜경, 아동안전 실태와 정책과제, 1997
구자숙, 유아안전
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유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1
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과제”, 육아정책연구소, 2012
- 이효정, “유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을
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유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
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유아인성교육 프로그램 모형 개발 연구”, 경남대, 2005
- 문혜순, “5세 누리과정의 구성과 운영에 대한 유치원과 어린이집 교사의 인식 비교”, 서원대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정에서 제시된 건강교육의 목표와 내용체계
1) 건
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건강의 개념
3. 건강증진의 개념
4. 국민건강증진법의 개요
5. 국민건강증진종합계획 수립 배경
6. 제4차 국민건강증진계획 개요
7. 제4차 국민건강증진계획의 중점과제: 영유아건강
8. 영유아건강 세부사업 내용 및 방법(취학전 아동
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유아교육과정, 한국방송통신대학교, 2011
장명림, 5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제, 육아정책연구소, 2012
안영진, 누리과정에 따른 새 유아사회교육, 교육과학사, 2013
김은심 외, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강
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할 수 있어야 한다.
③신뢰성 : 유아의 성장, 발달가능성에 대해 긍정적으로 인식하고 신뢰하는 교사는 유아의 정신건강을 도와준다.
④감정이입 : 자신의 감정보다 다른 사람이 느끼는 것과 같이 느낄 수 있는 능력. 아동건강교육 과제
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건강관리 능력을 갖추는 것이다. 건강교육을 통해 건강관리 능력을 갖도록 하는 것은 예방이 치료보다 효과적이라는 원칙이 예방적
- 중략 - 영유아 교육기관에서의 건강교육의 중요성과 실제 시행되고 잇는 건강 교육내용 및 방법, 매체
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과제(해보기 활동)를 줄 필요성이 있다.
③ 창의적인 활동을 해 볼 수 있는 다양한 기회를 제공해 주어야한다.
④ 유아를 존중해 준다.
⑤ 또래들과 잘 어울릴 수 있는 기회를 제공해 주어야 한다. 과목명: 아동건강교육
주 제: 유아기
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