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교육과정 개정의 기본방향과도 일치한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘자신의 몸과 주변을 깨끗이 한다.’라는 교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석해 보았다.
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건강하지 못한 습관을 지닌 유아를 발견하고 문제를 해결하는 데에 특히 중요한 일이라 할 수 있다.
마지막으로 노래와 체조를 활용해 신체 활동이 이루어지는 것 또한 이 콘텐츠의 장점으로 꼽을 수 있다. 스마트폰 사용에 대한 교육은 안전
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유아들이 건강하게 성장하고 개인적 책임감을 기를 수 있도록 합니다. 또한, 정기적인 건강 검진은 질병의 초기 발견과 조기 치료를 가능하게 하여 영유아의 건강을 보호하는 데 중요한 역할을 합니다.
이와 같이 영유아교육기관에서는 위생,
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건강교육」,한국방송통신대학교출판문화원
III. 결론
영유아기의 건강 교육은 처음 집을 지을 때의 기초공사와 같다. 기초가 튼튼하지 않으면 쉽게 무너질 것이다. 유아 교사는 연령에 맞는 신체발달이 이루어지고 질병 없이 신체적으로 건강
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건강에 악 영향을 끼치므로 가정과 보육시설에서는 유아들이 건강한 치아관리 습관을 길들일 수 있도록 많은 관심과 노력을 보여야 한다. 가정과 보육시설의 연계적 교육을 통한 올바른 건강한 치아관리 습관은 유아들의 평생의 치아에 영향
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유아들은 당장 필요하지 않더라도 기초적인 운동 기능을 익히려고 노력하는 경향이 있으며, 이러한 노력은 능숙해 질 때까지 되풀이하여 나타난다.
5. 유아 건강교육 예시
가. 위생교육
성취목표 진술
유아에게 불결하면 몸이 어떻게 되느냐
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유아교육연구, 13(4), 47-79.
9) 교육부, 경상남도교육청, 한교안전공제중앙회(2015). 학교안전교육 7대 표준안.
10) 교육인적자원부(2003). 유아를 위한 안전교육 지도 자료. 유아건강교육
1. (1) 현재 본인의 신체적, 정신적, 사회적 건강 상태를
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유아기에 적절한 교육을 받는 것은 굉장히 중요하다. 그것이 건강과 관련된 것이라면 그 중요도는 더 강조되어도 부족하다. 어른들은 어쩌면 개구리가 올챙이 시절을 생각하지 못하는 사고방식을 가지고 있을 수도 있다. 어른들에게 당연한
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교육 부문에 대한 분석과 개선을 끊임없이 해나가야 한다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
교육부, 보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정: 해설서, 세종: 교육부: 보건복지부, 2015
두산백과, 건강
한경 경제용어사전, 누리과정 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-누
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유아가 기존의 TV, 컴퓨터, 스마트폰을 적절하게 사용함으로 미디어의 긍정적인 효과를 느낄 수 있는 교육을 지속적으로 제공해야겠다.
4. 출처 및 참고문헌
4세 누리과정 교사용 지도서. 생활도구. (2015) 교육부
5세 누리과정 교사용 지도서.
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