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유아교수·학습계획 및 평가(1)
- 8강 영유아교수·학습계획 및 평가(2)
- 9강 영유아교수·학습계획 및 평가(3) 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정
2. 영아를 위한 보육·교육계획안
3. 만 1세반의 하루일과 및 활동내용 계획안
4. 참고문
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나누어 본다.
- 오늘의 동화를 듣는다. 일일교육실습일지1
일일교육실습일지2
일일교육실습일지3
일일교육실습일지4(+부분수업활동계획)
일일교육실습일지5(+부분수업활동계획)
주간계획안
날짜벌레와 모빌 만들기 사진 및 설명서
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평 가
* 점점 커지는 소리와 작아지는 소리를 구분 할 수 있는가?
* 직접 소리를 악기를 가지고 활동하고 나타낼 수 있는가?
〈일일활동계획서> 연간보육 계획안
월 주차 주간 프로그램
일일활동계획서(점점 크게 / 점점 빠르게)
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있어서 우리가 그걸 따요.
꽃에 있어요.
-네!
-농부 아저씨가 콩을 놓고 있어요.
게임하고 있어요.
-볍씨가 뭐예요?
-씨가 컸어요.
-선생님 파종이 뭐예요?
-벼랑 이야기 해요.
-여름이요.
-농부 아저씨가 물을 줘요. 약을 쳐요.
-벼한테 말을 해요.
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유아들과 함께 노래를 부른다.
T: 자~ 이제노래가사에 맞춰 불러 보도록 할 꺼에요.
어떤 가사들이 있는지 잘 생각 하면서 한 소절씩 불러 보도록 해요. (처음에는 유아들과 한 소절씩 나누어 불러 보면서 노래를 익히도록 지도한다.)
6. 유아들
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유아는 계획된 활동을 한다.
· 차량표시판
평가
· 찐고구마 이외에도 겨울에 즐겨 찾는 음식(군밤, 호떡, 팥죽등)을 가지고 다양한 요리활동을 진행하면 좋을 것 같다.
· 금요일에는 겨울을 따뜻하게 보내기 위해서 인간생활의 세 가지 기본
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요.
C1 : 좋았어요.
C2 : 아가가 예뻐요.
C4 : 가족 그림 좋아요.
T : 친구들은 그렇게 느꼈구나. 그런데 얘들아, 선생님이 또 소개해 줄 것이 있어요.
C3 : 뭐지?
C2 : 뭐예요?
T : (퍼즐을 꺼내며) 짜라잔! 이게 어떤 그림인지 알아요?
C1 : 어?
C2 : 방금
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좋지만 너희들이 생각해서 자기만의 탈을 만들어보는것도 좋을 것 같아요. 할수있나요?
＊지켜야 할 약속
-그런데 탈 만들기 할 때 지켜야 할 약속이 있을 것 같아요.
-어떤 약속들이 있을까?
(하드보드지 위에 지켜 야 할 약속을 적는다. )
- ~~
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번 불러볼테니까 친구들은 소리를 내지 않고 입모양만으로 불러봅니다～ (피아노 반주에 맞추어 교사 혼자 노래를 부른다.)
☆ 토마토는 통통통 빨간 토마토
오-이는 잉잉잉 날씬한 오이
통통통 잉잉잉 통통통통 잉잉잉
채소들의 노랫말 재미
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2,3,4,5의 숫자 중 하나를 붙이고 읽는다.
붙여진 숫자에 해당하는 개수를 구체물을 통해 세어본다.
학생들에게 질문하며 수 1,2,34,5에 맞는 개수 찾아 붙여보기
학생들에게 숫자의 이름과 개수를 물어보면서 위의 시범보이기를 한 번 더 한
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