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Ⅰ. 들어가기
우리의 유치원은 타학교 기관과 다른 교육과정 운영 시스템을 갖고 있다. 즉, 유치원은 초 ․ 중등학교의 교과서에 해당하는 교구 ․ 교재를 교사들이 직접 제작하는 등 유아교육프로그램의 계획, 실행, 그리고 평가 활
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유아교육운영의 효율성 및 유아 교육목표 및 발달원리에 기초하여 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 연간 비품 및 교재, 교구 구입 예산
1. 놀이의 영역 구분
2. 교재 교구의 구체적 구입 계획
3. 교재교구의 선정기준과 구입 및 예산작성방
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Ⅰ. 들어가며
몬테소리 프로그램은 유아들의 흥미를 증진시키고 여러 가지 작업에 자발적으로 도전할 수 있는 용기를 북돋울 수 있도록 편성된 유아교육과정으로 세계지향적이며 인격존중의 정신을 주요 바탕으로 하고 있다. 몬테소리의
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Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 유치원 평가항목과 내용 1. 시설설비 2. 교육과정의 편성.운영 및 교수학습방법 3. 보육교직원의 인사관리 및 복지후생 Ⅲ. 영유아 발달을 위한 바람직한 유치원 Ⅳ. 나가며 Ⅴ. 참고자료 ----------------------------------- 1. 교육과정
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교육에의 적응
나. Erikson의 심리사회적 발달이론
1) 발달이론
2) Erikson이론의 교육에의 적용
2. 놀이의 인지이론
가. Piaget이론
1) 발달이론
2) Piaget이론의 놀이에의 적용
나. Vygotsky의 이론
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교육에의 적응
나. Erikson의 심리사회적 발달이론
1) 발달이론
2) Erikson이론의 교육에의 적용
2. 놀이의 인지이론
가. Piaget이론
1) 발달이론
2) Piaget이론의 놀이에의 적용
나. Vygotsky의 이론
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유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
9. 김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
10. 나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. 교육공학: 교육공학 중간과제물 - 교육공학 교재1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신
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교육과학사, 2008.
박남숙, 안은정, 유아교수매체의 이론과 실제, 공동체, 2010.
유혜령·강은희·박지영 지음, 유아 교수공학과 교수·학습방법, 창지사, 2009.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. 2020년 방송대 교육공학 중간과제물
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교육 자료와 지도 방법으로는 학생들의 창의성을 살릴 수가 없다. 교육 자료와 지도 방법의 개발을 통해 아이들에게 다양한 방식의 교육을 선사할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김창희, 유아 초임교사의 자질에 대한 자기평가 연구, 중앙대
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유아에 대한 보육이 보육시설에서의 보육활동과 일관성을 유지하여 보육의 효과를 증대시키는 것이 요구된다. 이러한 보육시설과 가정에서의 일관성 있는 보육을 - 중략 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모 교육의 개념 2. 부모교육의 목적 3. 부모
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