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제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1) 혼합 연령 프로그램
2) 장애아 통합 프로그램
3) 반편견 프로그램
4) 영재아 프로그램
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교육이 가능할 것이라고 기대한다.
7. 참고문헌
김경희. 유아 인지발달 이론과 교육적 적용. 창지사. 2018.
박성혜. 구성주의 학습이론과 교육방법. 교육과학사. 2019.
이순형. 인간발달과 교육. 학지사. 2020. 목차
1. 서론
2. 피아제의 인지발
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교육사상사>, 양서원, 2001.
김옥련, 〈유아교육사〉, 정민사, 1984.
이대출판부, 〈교육고전의 이해〉, 1983.
이대출판부, 〈20세기 교육고전의 이해〉, 1975.
연세대학교교육철학연구회, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
閔錫泓, 〈
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연구. 이화여자대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십 개념
2. 요즘 관심을 많이 가지는 어린이 리더십이 왜 필요한가
3. 어린이 리더십관련 내용에는 무엇이 있는가
1) 순종리더십(Followership)
2) 자기리더십(Self leader-sh
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유아교육기관에서 부모교육의 필요성에 대해 논하고(10점), 부모교육의 활성화 방안을 모색하여 논하시오. (10점)
1) 유아교육기관에서의 부모교육의 필요성과 효과
2) 유아교육기관 부모교육의 유형
3) 유아교육기관에서의 부모교육을 활
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유아교육 / Edwards, Carolyn / 정민사
레지오 에밀리아 접근법 교육과 적용 연구 / 문숙경 (경기대 교육대학원, 2006/02 석사논문에서 발췌)
아동미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 적용에 관한 연구: 8세에서13세의 아동을 대상으로/ 이민선(
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교육대학원.
특수교육이 역사와 철학 / 김병하 / 대구대학교 출판부
세계 특수교육의 신동향 -통합교육 실천- / 일본정신박애자복지연맹 / 학지사
특수교육과 치료교육의 연구동향과 과제 / 단국대학교 특수대학교 연구서 / 단국대학교 특수
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교육을 막연하게 답습함으로써 우연한 교육적 효과를 얻으려 한다는 것은 우리가 주의해야 할 사항으로 지적하고 싶다. Montessori의 이론적 배경과 본질에 대한 정확한 이해와 연구 없이 명목상의 Montessori 유아 교육이 확산되어 간다면 Montessori
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연구\", 건국대학교, 2007.
여성가족부, \"2004년도 전국 보육, 교육 실태조사\", 2005
보건복지부, 저출산고령사회 기본계획, 2007
김현숙, “영유아 보육, 교육과 정부의 역할”, 한국조세연구원, 2005.11
여성가족부, ‘2007 예산운용계획’, 2006
이
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교육과 직결된 중요한 사안이라는 점을 잊어서는 안 된다.
6. 참고문헌
이지연, “보육교사의 근로환경과 직무스트레스,” 한국보육연구소, 2020.
박상민, “보육교사의 전문성 향상을 위한 정책 연구,” 한국교육학회, 2021.
홍수정, “영유아
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