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연구”, 이화여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문
양옥승 외. (2009). 영유아보육개론. 서울:학지사.
교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20
김영옥, “다문화 사회의 유아교육과정 방향탐색” 미
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연구, 부산대학교 사대논문집, 제28집, 147-163. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애분류에 따른 아동의 특성
ⅰ) 정신지체
ⅱ) 주의집중결함 및 과잉행동장애
ⅲ) 자폐증
2. 통합교육을 위한 요소
ⅰ) 부모를 위한 준비
ⅱ) 교
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유아교사론. 창지사.
김선희(2004). 보육교사 전문적 자질에 관한 인식 비교 연구. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문.
남상길(2001). 교사의 발달단계와 효능감과의 관계 연구. 석사학위논문. 전남대학교 교육대학원.
김유리(2004). 유치원교사
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연구 / 석사학위 논문 / 전남대학교 대학원
보건복지부 보건복지부(1999) / 자폐아동의 조기발견 및 치료적 개입 : 부모용 컴퓨터 학습교재 개발과 실용화
박계신·이상복(2000) / 사회 이야기를 통한 자폐아동의 사회적 행동중재에 관한 연구 / 특
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대학교, 2023
김병길, 「부모의 양육 태도가 자녀의 대인커뮤니케이션에 미치는 영향에 관한 연구」, 사회과학연구, 2011
황미영 외, 「정신건강론」, 양서원, 2023
박은성, 「부모양육태도와 유아문제행동 간의 관계에서 유아의 자아탄력성의 조
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연구, 연세대 대학원
김정옥(2000), 유아기 자녀를 둔 어머니의 아버지 역할 인식과 역할수행기대에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
김익균(2003), 가족복지론 , 교문사
김익균외 3인(2001), 아동복지론, 대학출판사
김종
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연구\", 단국대학교 교육대학원 석사학위 청구 논문
김윤옥 (1994), \"장애아동 포함보육에 대한 보육교사의 태도\", 특수교육학회지, 제15집, 제2호 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애유아 통합교육의 의의
2. 통합교육의 필요성
3. 우리나라 통
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유아 통합교육에 대한 학부모의 인식. 전주대학교교육대학원 석사학위 논문.
고진미(2009). 공립유치원 고사들의 장애유아 통합교육에 대한 인식 조사연구. 군산대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애, 비장애 아
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대학교
▷ 백근숙 외 2명(2010), 게임 놀이 활동을 통한 언어지도가 발달지체유아의 자발적 언어 표현에 미치는 영향, 한국특수아동학회
▷ 박순옥(2001), 개념적 놀이 활동을 통한 음악과 창의력 신장, 한국교육생산성연구소
▷ 이영애(2010), 자
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대학교 교육대학원 논문, 2003.
구광현, 교육심리학, 동문사, 2018.
권석만, 인간의 긍정적 성품, 학지사 2011.
백아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
신현주, 유아교사의 직무만족에 관한 연구, 1995.
윤평, 노인 양로시설 계획방향에 관
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