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유아들에게 특정한 기술들을 가르치기 위해 고안된 문제지를 풀게 하였으나 NAEYC에서 문제지에 의존하는 프로그램에 대한 비판과 발달에 적합한 실제가 구체적으로 명시된 이후 현재 문제지에 의존하는 유아교육과정은 감소되고 있다. 또한
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유아 교육과정의 발전과 변화,\" 유아교육학회지, 2022.
이수현, \"놀이 중심 유아교육의 이론과 실제,\" 한국유아교육연구, 2021.
정희선, \"부모와 교사의 협력적 역할이 유아 발달에 미치는 영향,\" 한국교육연구소, 2020. "목차
I. 서론
II. 제4
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유아발달을 돕는 보육교사의 역할은 무엇이 있을지 구체적으로 서술해 보았다. 유치원 교육과정에서는 유아 교사의 역할을 양육자, 관찰자, 프로그램계획자, 교수조직자로 분류하고 있는데 첫째, 양육자로서의 역할은 유아를 신체적, 정신적
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유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
3.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
4.보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인
5.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]
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적응행동 사정
운동 사정
조기 아동 사정의 관련 쟁점들
개인의 독특성
사정의 전문성
사정 절차
어린 아동을 위한 프로그램 작성
서비스 제공 모델들교육과정
프로그램 투입
교실의 조절과 적응
일과표 작성
가족 참여
전환
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유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008 1.서론
2.영유아 보육법의 의의
3.영유아보육법의 수정 이유 및 수정안
4.2004년 전면 개정된 [영유아보육법]의 주요 특성
5.보육에 영향을 미치는 사회문화의 요인
6.영유아보육법의
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교육과정, 프로젝트 접근법 (Project Approach), 총체적 언어 접근법 (Whole Language Approach) 등을 들 수 있으며, 가드너 (Howard Gardner)의 이론에 영향을 받은 다지능적 접근 등이 그 예가 되겠다. 이것들은 60년대에 소개되었던 다양한 유아교육 프로그램
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유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥,
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유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
이순형 외(2007) 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 학지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출판사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
변영계(1999) 교수
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16, 203-210.
Stantrock &Trabcy(1978), effects of children's family structure statues on the development of stereotypes by teachers, Journal of Educational Psychology, 79, 754-755.
Wallerstein, J. S., &Kelly, J. B.(1980). Surviving the breakup: How children and parents cope with divorce. New York: b
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