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유아 놀이행동의 차이 분석] 유아교육연구. 41권 5호. 33p~55p. 2021
최정화, 임은미 [놀이를 통한 유아의 사회성 발달에 관한 연구 동향] 학습자중심교과교육학회지. 19권 23호. 1037p~1056p. 2019 교과논리및논술 기말시험 과제
1. 리프먼의 다차원
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교육인류학연구 13권 2호 115p~147p 2010
정소희, 조한익 [교사들이 인식한 유아의 혼자놀이 유형과 유형별 특성에 관한 Q방법론의 적용] 인하교육연구 26권 2호 745p~768p 2020 교과논리및논술 기말시험 과제
1. 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지
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과정에 대한 문화기술적 연구 인천교육대학교 교육대학원 논문
최용주(2004) 수학에서의 대안적 평가 경희대학교 교육대학원 논문
조승태(2000) 국어과 수행평가의 방법에 대한 연구 순천대학교 논문
월간유아, 2002년 6월호 Ⅰ. 들어가며
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유아기 자녀를 둔 아버지의 양성평등 의식과 어머니가 인식한 아버지의 양육참여도에 관한 연구, 경성대학교 교육대학원, 2019.
김초희, 일·생활 양립, 일·가정 양립에 관한 연구 동향 조사, 숙명여자대학교 인적자원개발대학원, 2019. 돌봄
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교육의 시기는 가급적 빨라야 한다.
③ 교육의 방법은 강제성을 띠지 말아야 한다.
④ 어려운 시험을 통해 교육을 받을 수 있는 적성을 가져야 한다.
⑤ 대화, 토의, 숙의 등의 방법을 활용해야 한다
- 중략 - 제3장 영유아 교육과정의 이
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8장 유아교육과정과 표준보육과정
1. 유치원 교육과정 역사
1) 유치원 교육과정 제정 이전
(1) 초창기(1897~1945)
- 전통사회의 유아교육은 대부분 가정에서 이루어졌으며 다만 남자아이들이 글을 배우기 위하여 서당에 다
녔다. 따라서 특별
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8장 유아교육과정과 표준보육과정
1. 유치원 교육과정 역사
1) 유치원 교육과정 제정 이전
(1) 초창기(1897~1945)
- 전통사회의 유아교육은 대부분 가정에서 이루어졌으며 다만 남자아이들이 글을 배우기 위하여 서당에 다
녔다. 따라서 특별
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8장 유아교육과정과 표준보육과정
1. 유치원 교육과정 역사
1) 유치원 교육과정 제정 이전
(1) 초창기(1897~1945)
- 전통사회의 유아교육은 대부분 가정에서 이루어졌으며 다만 남자아이들이 글을 배우기 위하여 서당에 다
녔다. 따라서 특별
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유아의 특성
③ 정상화 이론 : 작업에 흥미를 가지고 집중, 반복의 과정을 통해 목적지향적인 작업 선택하게 되는 과정
④ 준비된 환경 : 적절한 교구를 마련해주는 교육 환경
(2) 교육목표 : 잠재적 가능성이 최대한 실현되는 정상적인 인간
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제1장 유아교육과정의 개념과 특성
1. 교육과정
1) 교육과정의 개념
① 교육과정 개념의 변화
- 어원을 통한 의미: 영어 curriculum(커리큘럼)의 어원은 라틴어currere(쿠레레, 경마장에서 말이 뛰는 길)로, 두 가지 의미로 해석할 수 있음
- 학생들이
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