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유아교육과 중복 투자될 우려가 많아 국가 재정을 이중으로 낭비할 가능성이 높은 것을 부인할 수 없다. 특히 영유아 보육에 핵심 근거가 되는 표준보육과정은 유치원교육과정과 매우 유사하여, 이를 보건복지부와 교육인적자원부에서 관장
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교육연구, 2(1), 92-104
정윤경 (2004) 발도르프 교육학. 학지사
김정임 (2006) 발도르프 유아교육에 대한 이해. 학지사
마리엘레 자이츠. 이명환 역 (2001) 몬테소리 교육학 발도르프 교육학(교육자와 부모를 위한 지침서). 밝은누리
요헨 부스만. 최
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교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
김화영,권승아,김한나,명준희,김수환(2025), 교육평가, 양서원
김이영, 김미진 외 1명(2023), 교육평가, 양성원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
정
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교육 모델임을 보여준다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2. 교육목표 및 원리, 교육과정
3. 프로그램 적용 시 강점과 약점
본론
결론
참고
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과정을 반영한 유아교사 핵심역량 모델 개발. 한국유아교육,보육복지학회.
정금자,김미정(2013). 유치원 교사의 자아존중감과 직무만족도와의 상관연구. 한국특수교육학회.
허린강,이완정(2012). 어린이집 교사의 내외통제성과 심리적 소진.
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유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차를 기술한 뒤 ➃면접법의 결과를 분석하고 ➄분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
[지정형]
2. 학번 끝자리 4-6: 타당도의 개념을 간단히 설명하시오.
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유아교육을 공부하는 학생 등에게 직접 실시하고 그 과정과 절차를 기술한 뒤 ➃면접법의 결과를 분석하고 ➄분석한 결과가 의미하는 시사점을 제시하시오.
[지정형]
3. 학번 끝자리 7-9: 신뢰도의 개념을 간단히 설명하시오.
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교육인지에 대한 성찰이 필요하다.
셋째, 지식교과에 집중하고 있는 교육현실에 대한 비판적인 성찰이 필요하다. 발도르프학교의 교육을 예술로서의 교육이라 일컫는다. 이는 발도르프학교의 교육과정이 예술교과만을 중시한다는 뜻이 아니
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유아기의 환경 교육은 유아의 특성을 파악하고 고려하여 교육 내용 체계를 세운 다음 각 발달 영역에서 교육할 내용을 정하여 지도해 나가는 것이 효율적인 환경교육을 위해 바람직한 것이다. 교육과정령이 제시하고 있는 유치원 교육 목표
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교육 환경
3. 학제
Ⅵ. 뉴질랜드(New Zealand)의 교육제도
Ⅶ. 뉴질랜드(New Zealand)의 교육제도 현황
1. 유아교육
2. 초?중등교육(의무교육)
3. 고등교육
1) 종합대학교
2) 교육대학
3) 전문대학
Ⅷ. 뉴질랜드(New Zealand)의 교육과정
1. 의사소
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