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유아교육과를 졸업 후 2008년부터 현재까지 서울에 있는 강남어린이집에서 눈높이 교육과 체험활동 중심의 교육을 전개했습니다. 어린이들의 지성을 비롯하여 삶에 대한 긍정성, 소중함을 일깨워 주는 교육연구가이자 교사로 활동하였습니다
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연구 및 프로젝트에 참여해 실무 능력을 갖추는 데 집중할 것입니다.
졸업 후 진로에서 나아가, 사회적 기여에 대한 구체적 계획도 수립하고 있습니다. 우선, 기업 경영을 통해 창출한 경제적 가치가 사회 전반에 공정하고 지속 가능하게 환원
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[교육대학원학업계획서] 이화여자대학교 교육대학원 미술교육과정(미술교육학과) 학업계획서,연구계획서
1.진학의 동기
(생략).....창의성을 모두 아우를수 있는 교사가 되기 위해 교육대학원 진학은 필수조건이라고 생각합니다. 그리고
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교육이 나아가야할 연구를 진행하는데 있어 기본 연구자질을 넓혀 줄 것으로 생각합니다. 더 나아가 가천대학교 교육대학원 음악교육과정에서 제공하는 정보화시대에 걸맞는 음악교육 연구를 통해 다양한 음악자료를 바탕으로 미래 음악교
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교육 패러다임을 발전시켜 나가도록 할 것입니다. 또한 외국의 교육과정에 흐름을 파악할 수 있도록 세계 여러 나라의 학교도서관 체계 및 교과목적을 달성하기 위한 이상적인 교육모형에 대해서 연구하고 국내 학교현장 체계와 비교 분석하
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교육 환경을 조성하고자 합니다.
장기적으로는 대학원에 진학하여 화학교육 방법론을 더욱 심도 있게 연구하고, 교육 현장에서의 경험을 바탕으로 새로운 교수법을 개발하는 데 기여하고 싶습니다. 또한, 교육과정 개발 및 교재 연구에도 관
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교육 방안을 제시하는 역할을 수행하고자 합니다. 국어 교육 관련 연구 활동을 지속하며, 보다 나은 교육 환경을 조성하는 데 기여하고 싶습니다.
나아가, 교육 현장에서 얻은 경험과 연구 결과를 바탕으로 교육과정 개발에도 참여할 계획입
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연구 결과를 통해 가정교육의 효과적인 모델을 제시하여, 사회적 가치를 창출할 수 있도록 노력할 것입니다.
4. 기타
고려대학교 교육대학원 가정교육과는 체계적이고 실용적인 교육과정을 제공하며, 다양한 연구 환경을 통해 저의 연구를 더
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교육 및 융합과학교육 프로그램을 주도적으로 기획하고 운영하며, 학교 교육의 질을 높이는 데 일조하고자 합니다.
좀 더 장기적인 플랜으로는 학교 현장 경험을 기반으로 과학교육 관련 연구를 지속하며, 교육과정 개선 및 교수법 개발에 기
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교육 프로그램을 개발해 적용할 계획입니다.
교육 현장에서 쌓은 경험을 토대로 지역 교육청 또는 교육 관련 연구기관과 협력하여 미술교육 정책 개발 및 교육과정 개편에 참여하는 것을 중장기 목표로 삼고 있습니다. 저는 지역사회와 학교
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