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개정 누리과정의 함의. 유아교육연구, 41(3), 237-267.
교육부. (2020). 학습공동체 만들어가기. 도서출판 공동체. 세종시
교육부. (2020). 놀이와 배움.
교육부 & 보건복지부. (2020). 2019년 개정 누리과정 놀이운영사례집. 만들어가는 놀이 중심 유아 교
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누리과정은 유아교육의 핵심적인 토대를 제공하는 중요한 교육 과정이다. 우리가 지금까지 탐구한 내용은 2019 개정 누리과정의 주요 내용과 교사와 유아 간의 상호작용 중심의 교수학습 방법을 중점으로 다루었다. 이러한 방법들은 유아의
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교육과정과 방법론은 유아교육의 중심축이지만, 그 핵심에는 교사와 유아 간의 상호작용이 있다. \'누리과정\'은 그 중심에 유아를 두고, 유아의 주체성을 존중하며 그들의 발달과 학습을 지원하는 방향성을 제시한다. 이러한 과정을 통해 교
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원리
2) 예시
① 부정적 표현 ? 긍정적 표현
② 영유아의 감정을 상하게 하는 표현 ? 감정을 인정하는 표현
③ 추상적 표현 ? 구체적 표현
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과정의 구성요소
● 교육과정의 구성원리
Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리
1. 교육과정의 구성요소
（1. 교육과정의 구성요소）
(1) 교육목표의 설정
(2) 교육내용의 선정
(3) 교육내용의 조직
(4) 교수-학습과정
(5) 평가
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교육과정의 구성요소
● 교육과정의 구성원리
Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리
1. 교육과정의 구성요소
1. 교육과정의 구성요소
(1) 교육목표의 설정
(2) 교육내용의 선정
(3) 교육내용의 조직
(4) 교수-학습과정
(5) 평가
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유아가 자신의 속도와 방식으로 학습할 수 있도록 돕는 개별화의 원리를 구체적으로 실천하는 방식이다.
4. 참고문헌
유주연, 김혜전, 장민영 (2021) 유아교육과정. 방송통신대학교 출판문화원
2019 개정 누리과정 고시문
2019 개정 누리과정 해
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교육까지를 담당해야 한다. 유아를 가정에서와 같이 편안하게 보호·양육하는 대리모의 역할과 교육적인 환경을 계획하고 학습 자료를 준비하며, 교육목표 달성을 위해 적절한 교육활동을 선정하고 실시하는 것, 적절한 교수 방법 및 매체를
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교육과정으로서 구성 체계 확립’, ‘내용구성의 간략화를 통한 현장 자율성 확대’, ‘교사의 누리과정 실행력 지원’로 정리된다. 교육부(2019년 7월 18일). 2019 개정 누리과정 확정발표: 유아가 중심이 되고 놀이가 살아나는 3~5세 공통 교육
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개정 누리과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단 유형에 따른 교수학습방법
2) 소집단 유형에 따른 교수학습방법
3) 개별 활동에 따른 교수학습방법
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고
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