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대체된 것 없이 현재에 영향을 미치고 있다. 이는 발견학습이나 구안학습, 구성주의 학습에 영향을 미치고 있으며 교육과정의 계열화나 현재 학습의 형태에까지 영향을 미치고 있다. 특히 영·유아, 아동기의 인지 발달에 따른 학습은 아직 피
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유아 보육 및 교육기관에 종사하는 교사는 전문성을 강화하고 나아가 교직의 전문성을 높이는 노력을 하여 교사지도성과 상호 연계적인 역할을 담당하도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 강문희 외 4명, 유아교육기관 운영관리, 학지사, 2000
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유아교육(사회교육)기관 교사들은 4~5주의 연수를 받고 1년 동안 실습을 받으면 된다. (Intenationalen Vereinigung der Waldorfkindergarten e.V., 1991, a:14~15). 독일에는 슈투트가르트 외에 하노버, 뉘른베르그 등 총 10곳(1991)에 발도르프유치원 교사과정이 있
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교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원
6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리
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교육은 대안일 뿐이고, 우리는 그 대안점을 잘 이용해서 적용해야 할 것이다. 발도르프가 하나의 유행이 아닌 우리에게 좋은 발판이 되어주었으면 좋겠다.
*참고자료
윤선영(2002).「발도르프 유아교육의 첫걸음: 리듬생활 편」. 서울: 문음사.
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유아에게 있으므로 타인에게서 무엇을 배울 것인가에 대한 선택권도 유아에게 있음
7) 유아교육에의 시사점(적용)
- 아동을 수동적인 존재로 바라보며 학습은 교사에 의해 이루어지는 내용전달학습이다.
- 기계론적 학습관을 가지고 있다.
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교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원
6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
??? 1) 학습목표 설정
??? 2
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과정에서 새로운 갈등이 발생하게 된다. 따라서 갈등의 해결은 당사자 모두가 만족할 수 있는 WIN-WIN 방법을 찾아내는 것이다.
- 참고 자료
김병섭 (2009). 조직의 이해와 관리. 대영문화사.
김혜경, 영유아교육기관경영, 창지사, 2005.
오석홍 (2003)
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교육정보센터와 정부간행물 등으로 교육에 관련된 모든 정보를 접할 수 있는 교육정보센터의 활용과 기자재 확보가 절실히 요구되며 이는 곧 교사의 전문적 자질향상에 직접적인 영향을 줄 수 있다. 교사들은 교육정보센터에서 유아교육프
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교육과 교과과정의 발전 방향 모색」,
『한국스포츠교육학회지』, 제11권 제2호, 한국스포츠교육학회, 2004년.
이승배,「초등학교 체육교과 교육현실에 대한 내부자적 접근 : 문제점과 대안」,
한국학교체육학회, 2004년.
이옥선, 「초등학생
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