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유아교육에서 적용할 수 있는 평가방법으로 타당한 2가지 방법 선정과 그 이유(5점) ?그것의 실시과정을 구체적으로 기술하시오(10점)
1. 교육평가의 개념, 종류, 방법
1) 교육평가의 개념
2) 교육평가의 종류
3) 교육평가의 방법
(1) 평가 목
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유아의 권익 보호와 교육에 대한 열정을 가지고 있는 자
- 유치원 운영에 필요한 경영 능력을 갖추고 있는 자
유치원 원장은 유치원의 교육과 운영을 총괄하는 책임자로서, 영유아의 안전과 교육을 위해 중요한 역할을 한다. 따라서 유치원 원
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유아 교육이 안고 있는 문제를 개혁하려고 할 때 실현 가능한 여러 가지 점을 말해 주고 있다. 이러한 유사한 형태의 유치원을 설립하지 않더라도 발도로프 교육학의 정신과 이를 바탕으로 하는 교육과 그 실제 부분들은 우리의 이해와 이를
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유아들의 창의적인 구성 작품에 노라게 되는데, 이러한 자료들은 공장이나 수공업체에서 불합격 판정을 받은 제품, 재생품 등을 활용한다. 다양한 매체는 유아들의 표상능력의 한계를 초월하여 창의성을 도모할 수 있다고 본다.
8. 레지오 에
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유아교육연구 21권 제 1호
ⅴ. 전라남도교육연구원(1993), 전통예절 지도자료, 광신인쇄출판
ⅵ. 정미진(1997), 전통가옥에서 나타나는 한국미에 관한 연구, 홍익대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전통한옥공간교육(한국전통한옥공간지도)
1. 우물마루
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교육과정과 관련이 있는 직업에 종사하는 부모를 자원봉사자로 수업에 참여시키는 경우도 있다. 예를들어 치과의사, 경찰 등의 직업을 가진 학부모를 초청하여 자신이 하는 일에 대한 이야기를 듣고 궁금한점을 질문하고 답변하며, 유아들의
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유아 보육사업에 대한 이론적 개념
제1절 영·유아보육의 개념과 필요성
제2절 영유아 보육사업의 유형
제3절 우리나라 보육시설 현황과 보육실
제4절 선행연구 및 연구분석의 틀
제3장 연구 방법
제1절 조사대상 및
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유아교육은 토착화가 가능한 것이다. 아무리 좋은 서양의 것이라도 접목이 안 되면 사라지게 되고, 이식을 하게 되면 겉돌게 마련이다. 끝으로『소학』과 개화기의 학회지에 나타난 유아교육 사상과 현대의 유아교육과의 비교 분석적인 연구
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유아교육은 나이가 어린 아동을 대상으로 하므로 교사가 발달과 학습에 미치는 영향은 매우 중요하다고 할 수 있다.
이는 지식전달만 요구하는 것이 아니라 전인격적인 성장을 목적으로 하는 기초교육이기 때문일 것이다. 교사는 늘 정열적
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교육과 발전, 서울대학교 출판부, 1985
손인수, 한국교육사, 문음사, 1992.
주학중 김태헌,\"남녀 인구의 불균형 추이와 사회문제의 전망.\" 인구문제논집, 1994.
한국여성개발원, \"여성의 취업실태조사: 기혼여성을 중심으로.\" 보고서 200-1, 1986
한
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