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유아 프로그램 이론과 실제 양서원 이연섭(1999) 레지오 접근법의 첫걸음 정민사 <논문> 홍익대학교 대학원 교육학과 교육철학 전공 오중숙(2003.6.30) -레지오 에밀리아 교육사상과 그 실천에 관한 연구 한양대학교 교육대학원 유아교육전
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대학교 대학원 논문, 2015. 이강희, 유아교육과 보육 통합에 대한 학부모의 인식 연구, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2016. 이성진, 유아교육·보육 통합에 대한 유치원과 어린이집 교사와 학부모의 인식, 한양대학교 교육대학원 논문, 2016.
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교육아카데미. 김미선(2015). 유아교육기관 교사가 지각한 안전사고 유형과 대처방안에 관한연구. 국민대학교 교육대학원. 석사학위논문. 이은혜(2014). 유아교육기관의 안전교육 및 안전사고에 대한 교사와 학부모의 인식. 한양대학교 교육대
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교육심리연구 제10권 No.2, 1996. 김현실, 탁아서비스의 질적 기준에 대한 부모의 요구조사 연구, 한양대학교 교육대학원 논문, 1996. 나정장영숙, OECD국가들의 유아교육과 보육정책동향. 양서원, 2002. 백혜리 외, 보육과정, 창지사, 2006. 백혜리
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교육대학교 교육대학원 이은정(2015), “유아 사회정서능력 측정척도의 개발”, 학위논문(박사) 덕성여자대학교 대학원 김현주(1995), “보육기관의 질이 유아의 행동과 적응에 미치는 영향”, 학위논문(석사) 한양대학교 김정인(2001), “보육시
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한양대학교 대학원 석사학위논문. 변혜령최목화(2006). 서울지역 어린이집의 실외놀이 환경 구성과 개선방향에 대한 연구. 한국생활과학회지. 신동주(1999). 영유아를 위한 실외놀이환경 구성지침. 서울: 교육과학사. 신동주(2006). 유아교육기관
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교육출판사. 강위영 외 (1999). 정서 행동 발달과 문제 예방. 대구대학교 출판부. 권기정(2008). 어머니의 심리통제와 유아의 행동문제에 관한 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. 김경숙(2008). 유아 문제행동에 대한 교사의 인식 및
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대학교 교육대학원, 1988 ◎ 김혜숙, 한국아동극의 교육적 활용에 관한 연구, 석사학위논문, 한양대학교 대학원, 1990 ◎ 남궁원·이정희, 유아를 위한 놀이지도의 이론과 실제, 서울 : 학문사, 1987 ◎ 이연섭, 유아교육과정 증보판, 창지사, 1993 ◎
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유아기 자녀를 둔 어머니의 결혼불만족도가 양육신념 및 부모역할만족도에 미치는 영향. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. 김주현(2017). 보육교사의 전문성 인식과 교사 행복감 및 교사-영유아 상호작용과의 관계. 총신대학교 교육대학
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참고문헌 - 영유아 보육환경의 질적 수준 및 교사의 요구(박은영 저, 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 2008.2) 1. 영아보육환경의 중요성 2. 영아보육환경의 요소 3. 교사, 보육시설, 시설장 관련 변인과 영아보육환경의 질 4. 참고문헌
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