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유아에 대한 깊은 이해와 유아의 행동과 감정에 대해 예민하게 감지할 수 있는 능력을 위한 교육 뿐만 아니라 사람들의 인식 자체도 바꾸어야 할 필요성이 있다.
참고 문헌
장영숙, 정혜영, “유아교육기관 유형에 따른 교사의 교육신념과 창
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교육이 가장 효과를 거둘 수 있는 시기이기 때문에 유아기의 창의성교육은 필수적이라고 할 수 있다.
이러한 유아에게 창의성을 길러주는 곳은 어린이집, 유치원 등 유아교육기관이고 또한 교사일 것이다. 내가 방문한 OO유치원에서는 책읽
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유아교육의 교수-학습원리에 대해 논하고, 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술해 보았다. 안전한 환경을 제공하고 정기적으로 점검하는 것과 더불어 유아에 대한 안전 교육이 함께 이루어져야 한다. 교사는 유아와 함
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유아발달, 어가
한정민, 박만구(2010), 수학적 창의성 관점에서 본 교사의 발문 분석,한국초등수학교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 개념
2. 유아의 창의성 교육방법
3. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 강조하
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유아의 사회적 능력 및 또래상호작용 행동.
성신여자대학교 대학원 석사학위논문
윤서연(2003). 레고놀이 선호도에 따른 유아의 창의성 발달에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관에서
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유아발달은 별개로 생각할 수 없을 정도로 중요하며 내가 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형은 인지적 놀이유형과 사회적 놀이였다. 교사와 유아들은 각각 연령별 수준에 맞춰 재밌고 활기차게 인지적 놀이와 사회적 놀이를 즐기
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유아들끼리 만들어내는 놀이를 말한다. 단순히 놀잇감을 조작하는 수준(기능적 활동)에 머무르는 것이 아니라 어떤 것을 창조해내는 수준으로까지 유아발달을 이끈다는 점에서 연계적이다. 이를 위해 키즈카페나 유치원 등의 유아교육기관
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육으로 교육의 동반자로 부모교육 프로그램을 실시토록 한다.
2-5. 유아교육기관에서 부모교육의 활성화 방안
유아교육이 제대로 이루어지기 위해서는 유아교육기관에서 부모들에게 도움을 줄 수 있는 질 좋은 부모교육 프로그램을 제공해야
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유아교육기관 방문, 소개
1) 기관소개
*연혁
- 1994년 8월 25일
서울장충초등학교병설유치원 설립인가 (3학급)
서울장충초등학교병설유치원 제 1회 입학식 (신입생 76명)
서울장충초등학교병설유치원 개원식
*원 운영 철학
유아들이 몸과 마음이
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교육도 절실해지고 있다. 또한, 가정에 따라서는 조부모가 교육을 담당하는 경우도 있어 조부모에 대한 부모교육도 절실하게 요구되는 등 부모교육의 대상 또한 어머니에 국한되어서는 안 된다.
④ 부모교육의 다양화
유아교육기관에서 일반
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