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유아기에 나타날 수 있는 폭력, 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하였다. 오늘날 우리는 학교폭력의 원인을 바라보는 시각에 있어서 개인적 측면에 너무 치우쳐 있다. 물론 개인적 측면을 간과할 수는 없지만 이
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운영 철학을 기초로 반성적인 자기평가를 통해 학급운영 관리를 발전시켜 나가야 한다. - 중략 - 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하시오. 2. 유치원의
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영유아교육기관의 시설∙설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오. 3. ‘유치원 평가 방법과 절차’와 ‘어린이집 평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평가방법과 절차에 대해 서술하시오. 4. 학급의 일과운영 계획 시 고려
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운영 등의 업무를 담당하는 자 - 어린이집의 원장, 보육교사, 그 밖의 직원 - 중략 - 제 1 장 영유아교육기관의 이해 제 2 장 영유아교육기관의 설립 제 3 장 영유아교육기관의 운영정책 제 4 장 영유아교육기관의 조직관리 제 5 장 영
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운영 등의 업무를 담당하는 자 - 어린이집의 원장, 보육교사, 그 밖의 직원 - 중략 - 제 1 장 영유아교육기관의 이해 제 2 장 영유아교육기관의 설립 제 3 장 영유아교육기관의 운영정책 제 4 장 영유아교육기관의 조직관리 제 5 장 영
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운영 등의 업무를 담당하는 자 - 어린이집의 원장, 보육교사, 그 밖의 직원 - 중략 - 제 1 장 영유아교육기관의 이해 제 2 장 영유아교육기관의 설립 제 3 장 영유아교육기관의 운영정책 제 4 장 영유아교육기관의 조직관리 제 5 장 영
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