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2004년 6월 보육업무가 보건복지부에서 여성부로 이관 1. 유아교육기관의 일반적 유형
2. 우리나라 유아교육기관의 성격
3. 우리나라 유아교육기관의 변천과정
4. 우리나라 유아교육의 정책
5. 우리나라의 보육사업의 발전과정
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유아기에 대한 국가적인 투자는 가장 효과적 투자이다. 영유아기 교육과 보육정책에 대한 정부의 적극적인 관심과 제도정비, 시행을 촉구하며 기대한다.
Ⅲ. 결 론
유아교육기관은 영유아의 건강과 안전 및 건전한 발달을 책임지고, 가정과
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한국방송통신대학교출판문화원
이소희(2020) 아동먼저 아동권리와 아동복지, 정민사
한미현(2020) 아동권리와 복지, 창지사
이순형(2013) 아동복지 이론과 실천, 학지사
조경자 외(2017) 아동학대의 이해 (유아 교사를 위한), 정민사 목차없음
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기관에서 독점할 수 있는 일이 아니며, 분야간, 기관간 연계가 중요시된다. 따라서 유아교사, 초등학교 교사, 아동복지지도원, 지역사회복지관 사회복지사, 사회복지전문요원 등 여러 분야의 전문가들이 아동학대예방이나 개입에서 자신의
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기관유형에 따라 학부모의 만족도는 차이를 나타낸다. 두 기관이 서로 교육과 보육의 기능을 보완하는 시점에서 기타 여러 부문에서도 더욱 세심하게 운영 관리해야 할 것이다.
유치원에는 저소득층 가정이나 취업모를 둔 유아들, 그리고 장
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유아교육개론, KNOUPRESS.
- Decker, C. A., Decker, J. R., Freedman, N., & Knopf, H.(2009). Planning and administering early childhood programs(9th ed.). Columnus, OH: Charles E. Merill Publishing Company. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.영유아교육기관 유형
2.영유아교육기관 운영정책의 의
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유아원’으로 명칭을 통일하였고, 학령 전 유아의 교육과 보호를 동시에 충족시키는 시설로 전국적으로 확대되었으며, 이때부터 유아교육기관은 크게 문교부산하 공ㆍ사립유치원과 내무부산하 새마을 유아원으로 이원화되었다.
(5) 어린이
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유아 창의성 교육 (세상에서 가장 행복한), 전경원(대학교수), 김경숙, 정민사, 2012
동화를 활용한 교사의 질문 유형과 유아의 창의성 및 언어능력, 채화영, 2019 1. 서론
2. 본론
(1) 유아의 창의성 교육방법
(2) 방문한 유아교육기관에서 강
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유아교육연구, 40(1), 73-98.
박현주, 서은희. (2021). 부모교육 프로그램이 부모의 양육 태도와 자녀 행동에 미치는 영향. 보육과 교육, 31(4), 45-65.
강혜진. (2022). 영유아 교육기관에서의 부모 참여 활성화 방안에 대한 고찰. 유아교육정책연구, 11(2),
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교육이 생후 2개월부터의 유아교육 이념적 기초가 된다.
10. 시설 면에서 미국은 유아교육을 위해 특별히 건설된 1층 건물이지만 러시아는 2, 3층 건물이 보편적인 유아교육기관이 되고 있다.
Ⅳ. 미국과 러시아의 유아교육 유사점
1. 유아교육
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